巧换角度添情趣 事故也可成故事

原作呈现灭火器李晨彰灭火器是灭火工具,它虽只有一条手臂那么长,但是它的作用很大,曾经挽救过许多生命,但是这里面也有隐藏的危险。那天,就险些酿成一场事故。我10岁那年,爸爸从外面买了两个灭火器,它们有通红的外表,有一个像象鼻子的喷管,那个按压的地方有一个拉环式的东西。小时候我很好奇,我去按那个按压的地方,它被环镶住了,按不动。爸爸说需要把环拉出来,才可以按出粉尘。爸爸给我讲了灭火器的重要性,我把这些都记在了脑子里。

巧换因数

小朋友,请看下面两道乘法算式:41×6=246 107×6=642你发现这两道乘法算式的联系了吗?它们的第二个因数相同,积的数字顺序正好相反。如果把上面两道算式中的因数换成其他的数,有时也能使两个积数字的排列顺序正好相反。小朋友,你会换吗?

巧换主元妙变换,柳暗花明又一村

在一些数学问题中,经常要涉及多个数学变量,若按照常规思维结合相关变量之间的主次性来处理,往往会使得我们主次不分,陷入困境,导致破解半途而废或无法破解.而若巧妙改变思维角度,利用反客为主、巧换主元妙变换,往往可以事半功倍,柳暗花明又一村.一、主元法与最值问题.

善用课本 巧换视角 一材多用——从《史记》选编单元入手看议论文论据的选择

要使自己的作文在高考时不至于＂巧妇难为无米之炊＂,除了平时注意积累写作材料之外,学一点＂一材多用＂的本领,不失为＂临时抱佛脚＂的应急手段之一。

重思维 巧换系——高中物理力学解题技巧

力学是高中物理的重要基础知识,贯穿学生高中的物理知识的学习,为使学生牢固地掌握该部分知识,提高解题能力和解题技巧,应注重结合具体例题为学生展示相关解题技巧,把握相关的应用细节,为更好地应用于解题中做好铺垫。变换参考系是很多学生经常会想到的办法,但是很多学生在换系的过程中常常会遇到问题,为此,本文梳理了该类问题及解题技巧。1.滑块问题中变换参考系,快速求解相对位移1.1 题目展示如图1所示。

巧换角度添情趣 事故也可成故事

有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑、推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品。由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。中学生的作文尤为如是。写作过程其实就是“写作”和“修改”的完美契合,练中改,改中悟,悟中得,这样,作文才会真正亮丽起来。

巧换元 妙解题

换元法是一种较为常用的解题方法.对于一些问题采用换元法求解,常常会收到化繁为简、变难为易的功效,达到简捷、快速获解的目的.下面举例说明换元法在解题中的巧妙应用,希望能对提高同学们的解题技巧有所帮助.

掌握变换技巧 缩短解题过程

平面解析几何是高中数学的重要知识，也是高考必考的重点部分，巧妙利用相关知识，可以提高解题效率．强化得分手段．

数形结合 巧换思路

在数学解题过程中,我们经常会遇到一些难题,用常规的解法往往不能简洁又快速地求解.这时,如果运用数形结合的方法巧妙转换思路,常能使难题轻松解决.下面是我在学习中遇到的几个例子,与同学们分享.

小学数学作业设计应追求“思辨”

作业是课堂教学中不可或缺的组成部分,是学生对课堂学习内容的深化,也是发展学生思维的一项经常性的实践活动。笔者认为,重复低效,过多过滥,思辨性不强的作业不利于学生思维品质的培养。本文着重从“巧换形式,辨之有趣;巧设梯度,辨之有法;巧借错源,辨之有度;巧接生活,辨之有味”四个方面去追求“思辨”,培养学生的思维品质,践行“数学是思维的体操”。

On Variables Affecting L1 Transfer in L2 Acquisition

This paper focuses on variables affecting L1 transfer in L2 acquisition, which, according to the author, are categorized into three groups： learner-related variables, language-based variables and socio-linguistic variables, and each of them is clarified in more details.

乾隆初期江西地区花部戏曲初探——从唐英与蒋士铨戏曲作品谈起

'花雅问题'一直是乾隆时期戏曲研究者的一个重要课题。最早提到'花雅'问题的是《燕兰小谱》上的记载:元时院本,凡旦色之涂抹、科诨取妍者为花,不傅工歌唱者为正,即雅乐部之意也。今以弋腔、梆子等曰花部,昆腔曰雅部,使彼此擅长,各不相掩。