期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂提问“三巧”例谈
1
作者
王修锦
《课外语文(下)》
2014年第6期43-44,共2页
课堂提问是课堂教学的一个中心环节,以巧设层次拓展问题、巧构矛盾突出问题、巧引背景深化问题等三种巧妙的方式来设置课堂提问,激活学生的思维,进而实现“课堂教学的有效性”。
关键词
课堂提问
巧
设层次
巧构矛盾
巧
引背景
下载PDF
职称材料
题名
课堂提问“三巧”例谈
1
作者
王修锦
机构
福建省宁德市第九中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期43-44,共2页
文摘
课堂提问是课堂教学的一个中心环节,以巧设层次拓展问题、巧构矛盾突出问题、巧引背景深化问题等三种巧妙的方式来设置课堂提问,激活学生的思维,进而实现“课堂教学的有效性”。
关键词
课堂提问
巧
设层次
巧构矛盾
巧
引背景
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂提问“三巧”例谈
王修锦
《课外语文(下)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部