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课堂提问“三巧”例谈
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作者 王修锦 《课外语文(下)》 2014年第6期43-44,共2页
课堂提问是课堂教学的一个中心环节,以巧设层次拓展问题、巧构矛盾突出问题、巧引背景深化问题等三种巧妙的方式来设置课堂提问,激活学生的思维,进而实现“课堂教学的有效性”。
关键词 课堂提问 设层次 巧构矛盾 引背景
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