“软权力”与“巧用力”：国际传播的战略思考

本文聚焦于国际传播的"权力"话题。权力可以细分为"资源""策略"和"影响力"。就国际传播而言,资源性的"硬实力"不是问题,"软实力"没有大的问题;作为"影响力"表现和结果的"软权力"是个重要问题;而战略性策略性的"巧用力"则是关键问题。本文提出,在用文化资源等影响元素指代soft power时,继续采用"软实力"的提法;而以"控制关系""话语权"等思想影响力来定义概念时,可用"软权力"的概念。针对海外传播中侧重"硬实力"的长期惯性,现在需要特别重视"软权力"这个中国传播的软肋,聚焦"巧用力"这个传播的实践问题。

中国对外传播的巧用力

本文对"巧用力"的概念追根溯源,进而探讨中国对外传播的战略目标,认为源自美国的"巧用力"等概念可以为中国所用。本文建议,需要分清作为资源和潜力的基础(实力)、作为战略战术能力的策略(用力)和作为战略结果的影响力(权力)等不同的概念所指,进行有针对性的传播设计。本文提出,中国对外传播的巧用力战略可以软硬结合、借势用力。

国际传播要巧用力

国际传播要巧用力是一个大话题。要软硬结合,借势用力。要官方与民间并举,并相互配合。尤其要大力动员民间力量,协调商业市场,形成有效合力,才能进一步提升中国对全球的文化影响力。

“巧用力”:“一带一路”倡议国际传播之道

“一带一路”倡议取得诸多国际共识,但面临传播主体单一化、传播理念单向度等自我弱建构与后现代主义式手法的他者强解构的国际传播困境。究其原因,一是内容生产“三重不足”致其传播失力,二是舆论场域“媒介霸权”挤压话语空间致其语境失声。以“巧用力”提升其国际传播实效,需硬件与软件齐抓,强势与柔性并济,巧用与精准互补,软硬兼施,找准巧点,把握好发力的时、效、度。

巧用力学三大观点处理电磁感应问题

力学和电磁学是高中物理最重要的两大板块,其中电磁感应的综合问题是历年高考的必考题.这类问题看似是电学题,实质是力学问题在电磁学中的具体应用,即“电学搭台,力学唱戏”.可见,电磁感应问题综合性强,应用性广,处理此类问题时,不仅要熟练掌握力学和电磁学基础知识,还要灵活选用力学基本观点,找准解题的突破口,巧妙地利用力学观点解决电磁感应问题.

歌唱中的巧用力

唱歌究竟是如何用力的呢？难道唱高音真的很难吗？唱歌是用力越大越好吗？等等。诸如此类的问题需要我们每一个声乐爱好者去思考、去学习、去探讨。唱歌不能像干体力活那样拼体力，力量要巧，要恰到好处，否则的话，出力不讨好，反而影响了歌唱。

坚守学科本位,致力内容至上——从《天火之谜》片段教学谈起

课改一路持续到今天,守住学科本位,立足教学内容,选择适切方法,达成教学目标,是每个学科教学人心 中应有的不变信条.如果只在形式上打转,而学生不在中央,自我不在现场,教学就会失去其应有的学科性和有效性.