巧用学具,优化数学学习

小学数学教学是培养学生基础数学能力和思维的有效途径。小学数学课程中不少数学概念比较抽象,对于小学生来说理解起来较为困难,对此,教师可使用学具进行教学。从巧用生活学具、鼓励自制学具、优化改造学具、创新设计学具四个方面,探讨了在小学数学教学中运用学具进行教学的策略。

巧用学具构建数学高效课堂初探

数学新课标要求教师能够创造性地使用教材和学具。如何有效使用学具,提高课堂教学效率,构建高效课堂,是值得教师思考和探究的问题。教师只有在课堂教学中不断尝试、不断探索、不断总结,才能让学具的使用更加有效,构建出高效课堂。