信息教育与初中物理教育巧用整合的研究

随着我国经济水平的提高和现代媒体技术的不断发展,各行各业都将新兴的科学技术应用在日常的工作中,教育领域当然也不例外,尤其在初中阶段的物理学科教学过程中,更是将信息化教学与传统教学进行有机结合。初中阶段,物理学科所涉及的内容主要包括对于物质结构的研究以及物质进行运动,互相作用等方面的自然科学现象,通过简单的物理实验帮助学生掌握各种物理原理。随着广大教师对于现代媒体技术认可程度的提高,在教学课堂中应用多媒体技术手段成为普遍存在的现象。而多媒体技术在整合教学内容、调节课堂氛围以及降低教学难度,确保学生学习兴趣方面都起着较大的作用。文章根据信息教育在初中阶段物理学科教育过程中的具体作用进行相应分析。