巧用白板,演绎课堂精彩——小学语文课堂电子白板运用例谈

随着我国教育现代化的不断推进以及国家对教育投入的不断加大，不少经济发达地区学校的教窀已经配备了包括电子自板在内的多媒体设备。然而，在教学实践中，我们也不难发现，在许多学校硬件设备已经跟上的前提下，

巧用电子白板优化小学语文课堂教学

随着我国信息技术的不断进步,多媒体已经成为课堂教育的主要工具,而电子白板的来临更是给予教师和学生新的课堂体验。需要教师重视电子白板的实践运用,充分地挖掘电子白板丰富的资源和应用技巧,并转化自己的授课方式、优化课堂的设计,让学生们获得新的学习乐趣,也使得语文教学手段更加的丰富多彩。本文是在分析小学语文的教学现状中得出,如何正确地运用电子白板,来使得语文教学课堂得到优化。

巧用交互电子白板,演绎缤纷语文课堂

时代在发展,科技在进步,我们的课堂教学也从一支粉笔,一块黑板的历史中走出来了。短短的十几年期间,从小黑板、小卡片到幻灯投影,再到现在的电子白板,教学用具的发展可谓日新月异。如今,电子白板代替了黑板,与我们的语文教学进行结合时,我们的课堂变得更吸引学生、更真实具体。

巧用电子白板构建高效语文课堂

语文教学中，我们利用电子白板来完成展示交流、互动合作等教学活动，从而丰富学习情境，拓展教学资源，激发学生的学习兴趣，优化教学过程，有利于学生自主学习，培养其探究创新意识，从而构建高效语文课堂。

巧用交互式电子白板，构建语文课堂新模式

随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进，多媒体教室走进了我们农村学校。我校非常重视多媒体在教学中地使用，学校教室都配有电子白板。整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，已悄然地走进了学校师生，走进了语文课堂。

巧用电子白板,让语文课堂“活”起来

近年伴随着新课改的不断深入,教育信息化发展是必然趋势。教育模式已经从传统式的课堂教育模式向创新式的网络教育模式转变。教师在巩固传统课堂教学模式的基础上,结合互联网,利用新媒体新技术改变课堂教学,提高课堂效率,这是目前的趋势所在。交互式电子白板体现了“以生为本”的理念,较好地适应了课堂上教师“边走、边说、边写”的行为习惯,突破传统的课堂教学和PPT时代的限制,极大地方便了课堂教学。交互式电子白板,可以与网络连接,与手机连接。

巧用电子白板 演绎精彩课堂

电子白板作为一种新的教育技术，已悄然走进了学校，走进了语文课堂。在语文教学中，电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生精神亢奋，喜形于色。与传统课堂迥然不同，电子白板人性、多元化的设计，实现了信息技术与学科教学新的融合模式，电子白板教学以其“万物于眼前，观古今于须臾”的特质，

巧用电子白板使语文课题更有效

交互式电子白板作为一种综合性技术,已经悄然走进了我们的课堂,为语文课堂教学增添了灵动,大大提高了学生学习的自主性和积极性,更利于教学过程中难点的分解和重点的突破,使教学更加有实效.下面我来谈谈运用电子白板的基础功能创造高效课堂的做法.

巧用交互式电子白板让语文课堂精彩纷呈

多媒体教学从单机进课堂,到投影电视进课堂,到网络环境下的教和学,最后到交互式白板使用,基本实现了"你"想要什么?它就能为"你"去做什么的人性化教学过程。然而滥用、不合理使用白板,不仅浪费了资源,反而达不到教学效果。我们只有巧用活用,才能让我们的语文课堂精彩纷呈。

巧用电子白板 构造魅力课堂

电子白板强大的交互、生成功能，解决了PPT等教学辅助手段存在的固定化、储存难等问题，同时也将语文教师从繁琐的课件制作和忙碌的课件操作中解放出来，为建立以学生学习为中心的高效语文课堂提供了保障。与传统课堂迥然不同，电子白板人性、多元化的设计，实现了信息技术与学科教学新的融合模式，为电子教学赋予了新的内涵，有效改进了教与学的学习方式。

巧用电子白板激活语文教学初探

随着电子白板全方位进入语文课堂的各个环节，使原有的课堂教学从结构到环节推进、师生交流、训练与反馈手法都发生了巨大的变化。新型的语文课堂，更好地体现了“以人为本”“关注每一个学生的成长与发展”，较好地让原有的“要学生学”转变为“学生要学”；也正是因为电子白板的辅助功能，

巧用电子白板 增色语文课堂

交互式电子白板式是21世纪的新兴产物,因功能齐全、方便使用,已经在各个行业发挥了巨大作用。作为走在时代前沿的教育教学,更加离不开这个集众多功能为一体的现代新型多媒体设备。如何让交互式电子白板更好地为小学语文课堂服务,这是需要着力研究的问题。在教学中,巧妙使用电子白板的自定义资源库、结合多种功能及页面转换,让交互式电子白板真正走进语文课堂。