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以叙为本,巧妙开篇——探究初中记叙文开篇的具体策略研究
1
作者
钱海燕
《课外语文(下)》
2017年第10期144-144,146,共2页
记叙文写作是初中作文教学的重要内容,好的开篇是写好记叙文的重要因素。以叙为本,巧妙开篇,笔者在前人的基础上探究初中记叙文开头的具体策略,让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。
关键词
巧用
修辞
巧妙写景
巧用疑问
巧引名言
巧设题记
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职称材料
向大师学习作文表达技巧
2
作者
赵先英
《开心(素质教育)》
2014年第4期35-35,共1页
法国雕塑艺术家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我们不但要有一双发现美的眼睛,还要掌握锤炼语言的方法,并恰当而灵活地运用,才能创造美。当然,作文语言的锤炼并非一朝一夕,语言这朵奇葩永远属于生活中的有...
法国雕塑艺术家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我们不但要有一双发现美的眼睛,还要掌握锤炼语言的方法,并恰当而灵活地运用,才能创造美。当然,作文语言的锤炼并非一朝一夕,语言这朵奇葩永远属于生活中的有心人,永远为勤奋者开出绚烂的花朵。
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关键词
表达技巧
善用短句
整散结合
巧用疑问
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职称材料
题名
以叙为本,巧妙开篇——探究初中记叙文开篇的具体策略研究
1
作者
钱海燕
机构
江苏省太仓市明德初级中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第10期144-144,146,共2页
文摘
记叙文写作是初中作文教学的重要内容,好的开篇是写好记叙文的重要因素。以叙为本,巧妙开篇,笔者在前人的基础上探究初中记叙文开头的具体策略,让读者透视到文章的亮点,触摸到情感的搏动。
关键词
巧用
修辞
巧妙写景
巧用疑问
巧引名言
巧设题记
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
向大师学习作文表达技巧
2
作者
赵先英
机构
安徽省明光市鲁山中学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第4期35-35,共1页
文摘
法国雕塑艺术家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我们不但要有一双发现美的眼睛,还要掌握锤炼语言的方法,并恰当而灵活地运用,才能创造美。当然,作文语言的锤炼并非一朝一夕,语言这朵奇葩永远属于生活中的有心人,永远为勤奋者开出绚烂的花朵。
关键词
表达技巧
善用短句
整散结合
巧用疑问
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名
作者
出处
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1
以叙为本,巧妙开篇——探究初中记叙文开篇的具体策略研究
钱海燕
《课外语文(下)》
2017
0
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职称材料
2
向大师学习作文表达技巧
赵先英
《开心(素质教育)》
2014
0
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