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合理运用数形结合 巧破教学重难点
被引量:
1
1
作者
钟传芳
《名师在线》
2019年第13期22-23,共2页
数形结合思想对于学生小学阶段学习和应用数学知识解决问题方面具有重要指导意义,学生正确掌握数形结合的应用方法,便会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学中常用的解题途径,它不仅是一种重要的数学思想,而且还是一种很好的教学方...
数形结合思想对于学生小学阶段学习和应用数学知识解决问题方面具有重要指导意义,学生正确掌握数形结合的应用方法,便会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学中常用的解题途径,它不仅是一种重要的数学思想,而且还是一种很好的教学方法。数形结合思想是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用这一思想可以使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而达到优化解题途径的目的。
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关键词
数形结合
小学数学
巧破重难点
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职称材料
题名
合理运用数形结合 巧破教学重难点
被引量:
1
1
作者
钟传芳
机构
广东省惠州市龙门县龙江镇中心小学
出处
《名师在线》
2019年第13期22-23,共2页
文摘
数形结合思想对于学生小学阶段学习和应用数学知识解决问题方面具有重要指导意义,学生正确掌握数形结合的应用方法,便会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学中常用的解题途径,它不仅是一种重要的数学思想,而且还是一种很好的教学方法。数形结合思想是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用这一思想可以使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而达到优化解题途径的目的。
关键词
数形结合
小学数学
巧破重难点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合理运用数形结合 巧破教学重难点
钟传芳
《名师在线》
2019
1
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