合理运用数形结合 巧破教学重难点

数形结合思想对于学生小学阶段学习和应用数学知识解决问题方面具有重要指导意义,学生正确掌握数形结合的应用方法,便会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学中常用的解题途径,它不仅是一种重要的数学思想,而且还是一种很好的教学方法。数形结合思想是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用这一思想可以使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,从而达到优化解题途径的目的。

掌握物理考试策略

一、认真审题审题是解题中的核心问题。要认真、细心,对题中关健性的词语要多加思索,搞清物理含义;对特殊字、句、条件可以用着重符号表示,全面分析出已知、未知条件,特别是一些隐含条件,

在精彩的小学数学阅读中滋养学生

在新课改视角和发展核心素养视角下,数学课堂应多一些意蕴十足的数学阅读,如注重一个“趣”字,使之学味倍增;注重一个“疑”字,使之巧破难点;注重一个“拓”字,使之有效延伸.数学教师应该引导学生多一些数学阅读,为课堂增值、为学生助力、为课改开路.在此过程中,数学文化的浸润、数学精神的培育、数学思维的锻造、数学素养的提升,以及熠熠闪烁的自由之光和创新之光,才是我们追求的目标.