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巧设专题,分层教学——职高计算机教学策略浅析
1
作者
马骥
《中小学电教(下)》
2013年第4期77-77,共1页
计算机课作为职业高中生的必修课之一,教师如何对学生的个性、学习习惯、行为方式、兴趣爱好等进行充分考虑,进行分层教学激发其学习逐渐成为职高计算机教学的重点与关键。
关键词
巧设专题
分层教学
职高
计算机教学
策略
浅析
原文传递
分组讨论,巧设专题——初中数学分组专题教学策略研究
被引量:
1
2
作者
张学峰
《中华少年》
2018年第15期236-236,共1页
出于更大程度深化改革新课程目的,对于初级中学数学课上课方式开展了一系列改革,力求更好的教会学生。在数学课上,让学生养成积极主动提问题的能力,让其将自己不会的问题提出来并将其解决,不仅可以极大提高学生的学习效率,还可以促进学...
出于更大程度深化改革新课程目的,对于初级中学数学课上课方式开展了一系列改革,力求更好的教会学生。在数学课上,让学生养成积极主动提问题的能力,让其将自己不会的问题提出来并将其解决,不仅可以极大提高学生的学习效率,还可以促进学生的心理与思维全方位发展。本文主要论述现阶段初级中学学生在数学课上分组教学方式的优缺点以及日和才能更好的在课堂上进行分组教学。
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关键词
分组讨论
巧设专题
初中数学
分组
专题
教学
原文传递
题名
巧设专题,分层教学——职高计算机教学策略浅析
1
作者
马骥
机构
绍兴市职业教育中心
出处
《中小学电教(下)》
2013年第4期77-77,共1页
文摘
计算机课作为职业高中生的必修课之一,教师如何对学生的个性、学习习惯、行为方式、兴趣爱好等进行充分考虑,进行分层教学激发其学习逐渐成为职高计算机教学的重点与关键。
关键词
巧设专题
分层教学
职高
计算机教学
策略
浅析
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
分组讨论,巧设专题——初中数学分组专题教学策略研究
被引量:
1
2
作者
张学峰
机构
平邑县郑城镇第一初级中学
出处
《中华少年》
2018年第15期236-236,共1页
文摘
出于更大程度深化改革新课程目的,对于初级中学数学课上课方式开展了一系列改革,力求更好的教会学生。在数学课上,让学生养成积极主动提问题的能力,让其将自己不会的问题提出来并将其解决,不仅可以极大提高学生的学习效率,还可以促进学生的心理与思维全方位发展。本文主要论述现阶段初级中学学生在数学课上分组教学方式的优缺点以及日和才能更好的在课堂上进行分组教学。
关键词
分组讨论
巧设专题
初中数学
分组
专题
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧设专题,分层教学——职高计算机教学策略浅析
马骥
《中小学电教(下)》
2013
0
原文传递
2
分组讨论,巧设专题——初中数学分组专题教学策略研究
张学峰
《中华少年》
2018
1
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