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初中数学课堂“提问”艺术
1
作者
刘丽珍
《中学理科园地》
2015年第1期33-34,共2页
一节成功的课堂,关键在于如何巧妙地把知识传授给学生.因此,教师除了要会教,还要能引导学生学.当代著名教育家叶圣陶认为:“一要提问,二要指点.揣摩何处为学生所不易领会,即干其处提问,令学生思之,思之不得,即为讲明之.”即“善教者,...
一节成功的课堂,关键在于如何巧妙地把知识传授给学生.因此,教师除了要会教,还要能引导学生学.当代著名教育家叶圣陶认为:“一要提问,二要指点.揣摩何处为学生所不易领会,即干其处提问,令学生思之,思之不得,即为讲明之.”即“善教者,必善问”.
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关键词
巧设坡度
增创亮度
掌握时度
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题名
初中数学课堂“提问”艺术
1
作者
刘丽珍
机构
永春华侨中学
出处
《中学理科园地》
2015年第1期33-34,共2页
文摘
一节成功的课堂,关键在于如何巧妙地把知识传授给学生.因此,教师除了要会教,还要能引导学生学.当代著名教育家叶圣陶认为:“一要提问,二要指点.揣摩何处为学生所不易领会,即干其处提问,令学生思之,思之不得,即为讲明之.”即“善教者,必善问”.
关键词
巧设坡度
增创亮度
掌握时度
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
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1
初中数学课堂“提问”艺术
刘丽珍
《中学理科园地》
2015
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