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话题作文拟题技法(二)
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作者 刘艳 《黑龙江教育(中学版)》 2004年第11期24-24,共1页
概括主旨法。就是以全文的主旨为题目,便于作者行文有昕依凭。例如:要求以“爱”为话题写一篇文章,你想写自己对母爱有了误会,想设计一个办法来测试一下,测试结果是自己错怪了母亲。那么就可以用“爱,无须证明”来作为题目。
关键词 作文拟题 概括主旨 突出特征 巧设悬念法
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“凤头”赢得“百媚生”
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作者 路小军 《新作文(中学教学版)》 2003年第4期30-30,共1页
关键词 应试作文 写作 时空错位 修辞增彩 巧设悬念法 开门见山 中学
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有效导入,为语文课堂添彩翼
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作者 李根武 《作文成功之路(小学)》 2012年第12期74-74,共1页
俗话说:良好的开端是成功的一半。做事如此,讲课亦如此,讲语文课更应如此。好的开头,往往会起到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果,一次成功的语文新课导入,将会为语文课添新翼。在语文教学中常见的导入方法有情境渲染法... 俗话说:良好的开端是成功的一半。做事如此,讲课亦如此,讲语文课更应如此。好的开头,往往会起到“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的效果,一次成功的语文新课导入,将会为语文课添新翼。在语文教学中常见的导入方法有情境渲染法、巧设悬念法、激情感染法、故事吸引法、设疑启迪法。 展开更多
关键词 有效导入 情境渲染 巧设悬念法 激情感染 故事吸引 设疑启迪 语文课堂 添彩翼
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