期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让音乐课“活”起来
1
作者
黄舒琴
《北方音乐》
2019年第10期195-195,198,共2页
在我们的音乐教学中,学生喜欢音乐,却对音乐课失去兴趣,这值得我们一线音乐教师去反思。作为音乐教师的你是选择继续无奈下去还是让学生和自己享受每一个40分钟呢?在新课标实行的今天,我们更应该从自身和学生身上找原因,让学生真正喜欢...
在我们的音乐教学中,学生喜欢音乐,却对音乐课失去兴趣,这值得我们一线音乐教师去反思。作为音乐教师的你是选择继续无奈下去还是让学生和自己享受每一个40分钟呢?在新课标实行的今天,我们更应该从自身和学生身上找原因,让学生真正喜欢上音乐课,享受音乐课。
展开更多
关键词
激发学习兴趣
巧设情境生成
建立新型关系
下载PDF
职称材料
题名
让音乐课“活”起来
1
作者
黄舒琴
机构
广州市番禺区化龙第二小学
出处
《北方音乐》
2019年第10期195-195,198,共2页
文摘
在我们的音乐教学中,学生喜欢音乐,却对音乐课失去兴趣,这值得我们一线音乐教师去反思。作为音乐教师的你是选择继续无奈下去还是让学生和自己享受每一个40分钟呢?在新课标实行的今天,我们更应该从自身和学生身上找原因,让学生真正喜欢上音乐课,享受音乐课。
关键词
激发学习兴趣
巧设情境生成
建立新型关系
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让音乐课“活”起来
黄舒琴
《北方音乐》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部