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“巧引妙问”优化小学数学教学
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作者 赵丹清 《数码设计》 2020年第14期223-224,共2页
数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进... 数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进行分析和讨论。 展开更多
关键词 教学优化 小学数学
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用“巧引妙问”优化小学数学教学
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作者 孟庆礼 王佃福 《新课程教学(电子版)》 2020年第23期34-34,共1页
提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了... 提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了在小学数学课堂中科学应用“巧引妙问”教学法的策略。 展开更多
关键词 小学数学 优化策略
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谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法
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作者 王波 《黑龙江教育学院学报》 2008年第12期153-155,共3页
目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。
关键词 自信心 巧问妙引 设疑 主体地位
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