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“巧引妙问”优化小学数学教学
1
作者
赵丹清
《数码设计》
2020年第14期223-224,共2页
数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进...
数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进行分析和讨论。
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关键词
巧
引
妙
问
教学优化
小学数学
下载PDF
职称材料
用“巧引妙问”优化小学数学教学
2
作者
孟庆礼
王佃福
《新课程教学(电子版)》
2020年第23期34-34,共1页
提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了...
提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了在小学数学课堂中科学应用“巧引妙问”教学法的策略。
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关键词
小学数学
优化策略
巧
引
妙
问
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职称材料
谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法
3
作者
王波
《黑龙江教育学院学报》
2008年第12期153-155,共3页
目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。
关键词
自信心
巧问妙引
设疑
主体地位
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职称材料
题名
“巧引妙问”优化小学数学教学
1
作者
赵丹清
机构
四川省旺苍县白水镇中心小学校
出处
《数码设计》
2020年第14期223-224,共2页
文摘
数学教学是小学教学的重要内容,数学学科也是三大主要学科之一。数学学习可以提高学生的思维能力和运算能力,并且小学阶段的数学知识基本上都来自于现实生活,所以还可以培养学生的实际应用能力。本文对“巧引妙问”优化小学数学教学进行分析和讨论。
关键词
巧
引
妙
问
教学优化
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用“巧引妙问”优化小学数学教学
2
作者
孟庆礼
王佃福
机构
山东省淄博市高青县黑里寨学区孟集小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第23期34-34,共1页
文摘
提问作为数学课堂必不可少的教学策略,可以有效地增加课堂互动,优化课堂教学质量。因此,“巧引妙问”教学法逐渐广泛应用于小学数学课堂之中。在实际运用过程中还存在许多教学问题,因此本文从“巧引妙问”的重要性出发,综合分析,提出了在小学数学课堂中科学应用“巧引妙问”教学法的策略。
关键词
小学数学
优化策略
巧
引
妙
问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法
3
作者
王波
机构
杭州市余杭区教师进修学校
出处
《黑龙江教育学院学报》
2008年第12期153-155,共3页
文摘
目前中职学校的学生状况普遍是文化基础差,不爱学习。所以,如何激发中职学生学习《法律基础知识》的兴趣是教师教好、学生学好《法律基础知识》课的关键。
关键词
自信心
巧问妙引
设疑
主体地位
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“巧引妙问”优化小学数学教学
赵丹清
《数码设计》
2020
0
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职称材料
2
用“巧引妙问”优化小学数学教学
孟庆礼
王佃福
《新课程教学(电子版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
谈激发中职学生学习《法律基础知识》课的兴趣的基本方法
王波
《黑龙江教育学院学报》
2008
0
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职称材料
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