某部生态防制鼠害的巩固效果观察

目的 观察以生态防制为主的综合方法控制鼠密度后的巩固效果。方法 继续采用以整治环境、修建并完善防鼠设施为主的生态防制鼠害巩固措施，每季度用粉迹法检测室内鼠密度，观察室内鼠迹、防鼠设施及外环境鼠迹三项灭鼠考核指标变化。结果在2004-2005年继续观察中，室内鼠密度持续控制在3％以下，三项灭鼠考核指标持续维持在较低水平。结论 用生态防制为主的综合方法控制鼠害效果持久、经济，是灭鼠发展方向。

商丘农产品品牌塑造与巩固脱贫攻坚效果研究

商丘作为农业大市,农业一直是商丘的优势和品牌。以打造农产品品牌为提升农村经济的切入点,对开发全国市场,提高农民收入、助推乡村振兴、巩固脱贫攻坚效果、预防返贫具有重要意义。分析商丘农产品品牌的现状和存在的问题,针对此提出强化农产品品牌塑造、巩固脱贫攻坚效果的对策,对提升农产品品牌价值、巩固脱贫攻坚效果具有重要意义。

补钙误区要了解 专家建议多角度补钙效果好

据首都医科大学宣武医院副主任医师岳剑宁介绍,临床工作中不少人在补钙问题上存在误区,以下两个就很典型。一个误区是认为补钙短期可见效。其实,这种短期补钙不会改变骨量,只能对血钙短暂调节。钙的补充有疗程,一般按年计算,严格按照规范补钙,一年后才能观察到骨密度的改善,坚持数年可以达到比较好的巩固效果。还有一个误区是认为补钙多了会得肾结石。正规文献报道,缺钙的人发生肾结石的概率是正常人的6倍。

浅谈初中语文课堂的朗读教学

指导学生掌握正确的朗读方法,加强感情地朗读训练,是上好语文课不可忽视的重要环节。

语文阅读分层教学初探

高中语文阅读教学中采用分层教学模式，因材施教，突出学生主体地位，在阅读中学有所得。

关于高三物理试卷讲评的心得

高三物理教学中教学内容多、时间短、难度大,试卷的评讲是非常重要的一环。成功的试卷评讲,能够巩固和系统知识,调动学生的主观能动性,培养学生思维和技能,快速提高学生的学习成绩。

提高英语试卷讲评课效率之我见

试卷讲评课是英语教学中常见的课型之一。试卷讲评课要遵循及时性、针对性、鼓励性和启发性原则。具体操作中要做到课前精心准备,抓住重难点和弱点,坚持主导与主体相结合,并激发学生积极情感,强化矫正训练,注重个别辅导,巩固讲评效果。

课内外结合 让学生养成主动识字的习惯

识字是低年段语文教学的重头戏。小学低年段语文课的识字量大、任务重、要求高。应该课内外结合,让学生养成主动识字的好习惯。激发学生主动识字的的兴趣,教给学生有效识字的方法,才能巩固学生识字的效果。

浅议小学语文阅读教学的有效开展

阅读是语文之本,是托起学生语文能力和素养的最主要支柱;阅读是学习之母、教育之本,现代社会读的能力要求和运用远远多于作文;阅读是成人之源、树人之本,素质教育要以人为本,首先必须激发学生阅读的兴趣.

低年级语文识字教学初探

识字是语文学习的基础,是阅读写作的开端,识字教学贯穿于整个小学语文教学之中。尤其是低段语文,识字教学占到语文学习的主导地位。为了让学生顺利通过识字关,达到多识字的目的,使学生的创新意识在生字学习中时时碰撞出火花,提高学生的识字兴趣,我结合农村学生知识能力结构及知识现状等学生特殊学情,结合我在识字教学中的实验经验,传授给学生识字方法,做了大胆的尝试,使识字教学迈上了一个新的台阶。