差别交往理论与青少年犯罪防治

差别交往理论是美国20世纪犯罪原因的社会学观点发展中的里程碑。它突破了传统的从生物和心理异常方面探讨犯罪行为原因的研究定式格局,将视线切换到“正常的人”是如何学习进行犯罪行为的问题上,牢固确立了“犯罪行为是习得的”观点。这一理论表明,既然犯罪是后天习得的,那么预防犯罪就成为可能,加强与非犯罪行为模式的联系,是预防青少年犯罪的有效途径;将这一理论运用于矫正领域,我们有必要树立“社区为本”的矫正理念。

差别交往理论的犯罪观对青少年犯罪防治的启示

差别交往理论是美国20世纪犯罪原因的社会学观点发展中的里程碑。它突破了传统的从生物和心理异常方面探讨犯罪行为原因的研究定式格局,将视线切换到“正常的人”是如何学习进行犯罪行为的问题上,牢固确立了“犯罪行为是习得的”观点。本文试图从差别交往理论的犯罪观入手,探求其理论的积极意义所在,并以此为根据,揭示其对我国青少年罪犯防治的有益启示,以期对实践有所裨益。

差别交往理论的犯罪观与社区矫正制度

差别交往理论是美国20世纪犯罪原因的社会学观点发展中的里程碑。它突破了传统的从生物和心理异常方面探讨犯罪行为原因的研究定式格局，将视线切换到“正常的人”是如何学习进行犯罪行为的问题上，牢固确立了“犯罪行为是习得的”观点”。这一理论的基本命题为社区矫正制度的确立提供了科学性依据，为社区矫正方法的探索提供了有益启示。

腐败成因:理论思维视角的现实展开

我国现阶段正处于体制转轨、社会转型的关键历史时期:一方面经济高速发展,人民生活水平不断提高;而另一方面,腐败现象也日益严重,涉案金额不断加大,涉案官员的级别节节攀升。如何能够有效地预防和惩治腐败,就成为我们必须思考的一个问题。笔者认为,要制定行之有效的反腐败政策,必须首先了解腐败成因。本文将从犯罪学的角度,运用失范理论和差别交往理论对腐败成因作一探析,略抒一已之见。

社会转型中腐败现象的犯罪学分析

当前，我国的腐败问题越来越严重。本文运用失范理论和差别交往理论，并结合中国的实际情况，探讨其形成原因。