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试论在阅读中促进幼儿个性表达
1
作者
张瑶
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第7期60-61,共2页
每一个幼儿都是一个特殊的个体,他们在阅读与表达的过程中有着自己的个性。在开展阅读的过程中,我们需要通过阅读来促进他们进行个性表达,以促进幼儿实现个性化的成长。
关键词
阅读
幼儿
个性化
差异与特色
策略和方法
下载PDF
职称材料
题名
试论在阅读中促进幼儿个性表达
1
作者
张瑶
机构
镇江市润州区南徐新城幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第7期60-61,共2页
文摘
每一个幼儿都是一个特殊的个体,他们在阅读与表达的过程中有着自己的个性。在开展阅读的过程中,我们需要通过阅读来促进他们进行个性表达,以促进幼儿实现个性化的成长。
关键词
阅读
幼儿
个性化
差异与特色
策略和方法
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
试论在阅读中促进幼儿个性表达
张瑶
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016
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