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题名利益分化、差异共融与城中村治理
被引量:10
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作者
叶继红
杨鹏程
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机构
苏州大学政治与公共管理学院
江苏省新型城镇化与社会治理协同创新中心
江苏苏南政府治理现代化研究基地
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出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2019年第4期177-188,共12页
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基金
国家社科基金项目“新型城镇化背景下农转居社区转型与社区治理研究”(项目编号:15BSH071)
教育部人文社科重点研究基地重大项目“城镇化发展模式的区域比较研究”(项目编号:16JJD840006)
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文摘
城中村问题作为基层社区治理的一种常态化典型现象,其研究正从宏观视角向微观视角转变,即转向对城中村社区居民诉求的关注。当前城中村社区居民的利益出现了分化,根据是否为“户籍人口”以及“嵌入性”程度指标,可以形成“村民-谋利型”“村精英-经纪型”“移民-谋生型”和“漂流族-落脚型”四种不同的利益类型。城中村治理实质上就是协调与整合不同群体利益的过程。有效的城中村治理需要识别、尊重和满足不同类型群体的利益需求。以S村为例,基于不同群体的利益格局,要通过城中村治理来满足不同群体的合理需要,保障全体居民的环境公共利益,弥合不同群体的福利差距,从而促进新型利益共同体的形成与城中村社区的融合发展。
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关键词
利益分化
差异共融
嵌入性
城中村治理
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Keywords
Interest differentiation
Integration of differences
Embedness
Urban village governance
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分类号
D63
[政治法律—中外政治制度]
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题名论知识表征中建构与习得理论之演绎
被引量:1
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作者
潘清华
吴可
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机构
江西财经大学外国语学院
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出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2008年第6期133-136,共4页
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基金
江西省2007年教育规划课题"独立学院英语教学研究与实践"(06YB145)
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文摘
建构与习得理论在第二语言教学实践中有着广泛的应用价值。其实,这两大理论既有共融性,也有差异性,经研究发现,习得理论对第二语言为大脑所接纳的路径更为合理和贴切。然而,这两大理论并没有截然的断切面,它们的关系是一种张力关系,即相互分离又相互吸引。
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关键词
意义基础
知识心理模型
建构与习得
共融与差异
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Keywords
significance basement
intellectual psychology model
structuralism & acquisition
fuse & difference
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分类号
H0-06
[语言文字—语言学]
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