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浅谈差异分层式教学在高中英语教学中的应用
被引量:
2
1
作者
曹雪梅
《新课程(教研版)》
2012年第10期143-143,共1页
学生是知识学习的主体,对于高中英语教学亦不例外。不过,学生并非整齐划一,不同的学生有着不同的学习基础、学习动机,情感和行为需要也是多元化的,为此,传统的灌输武教学模式显然不能使每一个学生都能得到最好的发展。基于此,探...
学生是知识学习的主体,对于高中英语教学亦不例外。不过,学生并非整齐划一,不同的学生有着不同的学习基础、学习动机,情感和行为需要也是多元化的,为此,传统的灌输武教学模式显然不能使每一个学生都能得到最好的发展。基于此,探讨了一种符合新课程教学理念的教学方法——差异分层式教学方法,就该教学方法的含义、特点及具体教学措施谈几点看法。
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关键词
高中英语
差异分层式教学
差异
发展
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职称材料
题名
浅谈差异分层式教学在高中英语教学中的应用
被引量:
2
1
作者
曹雪梅
机构
江苏省西亭高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第10期143-143,共1页
文摘
学生是知识学习的主体,对于高中英语教学亦不例外。不过,学生并非整齐划一,不同的学生有着不同的学习基础、学习动机,情感和行为需要也是多元化的,为此,传统的灌输武教学模式显然不能使每一个学生都能得到最好的发展。基于此,探讨了一种符合新课程教学理念的教学方法——差异分层式教学方法,就该教学方法的含义、特点及具体教学措施谈几点看法。
关键词
高中英语
差异分层式教学
差异
发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈差异分层式教学在高中英语教学中的应用
曹雪梅
《新课程(教研版)》
2012
2
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