区域一体化新态势下福建县级市差异化互补发展研究

本文认为我国以中心城市引领都市圈、城市群发展的区域一体化发展新态势,正对作为城市基本单元、都市圈与城市群重要节点的县级市发展产生巨大的冲击,县级市发展面临新的大考。福建正在构建以福州都市圈和厦漳泉都市圈为核心的两大协同发展区,给长期以来县级行政区为主体的发展带来全方位挑战的同时,也为县级市在更高水平的差异化互补发展带来机遇,对不同区位县级市发展形成不同影响。区域一体化发展新态势,县级市要站位都市圈和协同发展区进行新的战略审视,按照差异化互补发展路径加快区域发展战略转型,在区域协同中差异化发展、在差异化发展中增强协同,提升各县级市特色发展能级,促进形成优势互补高质量发展的区域发展格局。

差异化互补多层次培训管理模式促科教融合育人——X射线光电子能谱仪

如何优化开放培训管理体系,提升仪器资源利用率的同时,充分发挥大型仪器作为优质科研和教学资源载体的潜力,是高校公共服务平台共同面临的课题。针对学院大型仪器测试平台现状和存在问题,以X射线光电子能谱仪为例,针对仪器特点,充分依托和利用平台现有软硬件条件,发展了差异化互补、线上线下相结合、分级用户、多层次培训仪器开放管理新模式;并重点通过助理测试员制度、定制化服务和实验案例库建设,推动科研反哺教学、教学促进科研。经过数年运行,此模式被证明能大幅降低人为故障,实现全时开放,带动测试服务水平和发表论文数量质量同步上升,提升人才培养质量,在促科教融合育人的同时,也为其他大型仪器管理提供了参考和借鉴。

专业工作室在实践教学体系中的职能定位与实施策略——以环境艺术设计专业为例

专业工作室在高校应用型专业教学中作为学生进行专业实践训练、形成专业技能、提高就业创业的良好平台,正被广泛认可和推广应用。本文以环境艺术设计专业为例,重点论述了专业工作室在设计艺术实践教学体系中的职能定位与实施策略。