慢性胃炎合并胃溃疡患者实施综合评估差异化护理的有效性

分析慢性胃炎合并胃溃疡护理中使用综合评估模式差异化护理的效果。方法 对来我们医院消化内科就诊的55例慢性胃炎合并胃溃疡患者分组处理(2023年1月-2023年12月),参照组给予基础护理,试验组开展综合评估差异化护理,对比差异。结果 两组的护理满意度评分、胃蛋白酶原II、胃泌素、SAS评分、胃蛋白酶原I、VAS评分、生活质量评分差异很大(P<0.05)。结论 使用综合评估模式差异化护理干预手段能很好的提高慢性胃炎合并胃溃疡患者的治疗效果,稳定患者出血的症状,让患者的胃粘膜功能和生活质量都能起到改善意义,减轻患者的疼痛感和紧张情绪。

基于覆冰气象条件的电网差异化规划经济性评估

覆冰灾害对特高压电网的安全与稳定运行造成极大威胁,因此构建考虑覆冰灾害的特高压电网差异化规划模型具有重要意义。基于差异化理论,首先构建考虑覆冰灾害的特高压电网差异化规划模型以提高运行的安全性与经济效益;然后,基于影子价格理论和生命周期成本理论构建特高压电网差异化经济性评估模型,对规划方案进行评估,以避免规划方案失误造成的重大经济损失与负面社会影响;最后,通过算例分析验证了差异化规划模型与差异化经济性评估模型的有效性和合理性。

科学差异化政府绩效评估——优化政府职责体系的技术治理工具

"全面绩效管理"作为转变政府职能的技术治理手段,对绩效评估提出新要求,有助于优化政府职责体系和运行。从绩效评估和职责优化的联系出发,构建"科学差异化"为原则的评估新模式,并以该模式衡量A市的政府绩效评估。个案分析显示,该市的绩效评估尚未达到科学差异化水平,有限的评估技术能力很大程度源于对于改善政府过程、优化政府职责等层面作用的认知局限。未来应从改进评估观、纳入第三方评估、提高信息化治理手段等方面加以改进。

县域配电网规划差异化评价体系与评分方法

结合县域配电网的特点,建立一套基于实际需求的县域配电网规划评估指标体系和评分方法。提出基于灰色关联理论的指标体系优化方法,在此基础上,提出采用最小二乘法及组合赋权法分别构建各指标的差异化评分函数和差异化评分权重的方法。按照规划中未来各年份的预测数据,给出未来各年份的总分值,并依据总分值对待评估电网规划进行评估。实例分析表明:所提出的评估指标体系与评分方法有助于实现配电网的科学、全局与最优规划。

综合评估模式差异化护理对慢性萎缩性胃炎患者临床疗效及心理状态的影响

目的探究综合评估模式差异化护理对慢性萎缩性胃炎患者临床疗效及心理状态的影响。方法选取我院2022年1月1日~2022年12月31日符合条件的92例慢性萎缩性胃炎患者,按照抽签法分为对照组和试验组(n=46),对照组采用常规护理干预,试验组在对照组的基础上采用综合评估模式差异化护理干预。结果试验组总有效率高于对照组(P<0.05);干预后,试验组SAS评分、SDS评分以及WHOQOL-BREF各项目评分均高于对照组(P<0.05);试验组总依从率高于对照组(P<0.05)。结论综合评估模式差异化护理可提高慢性萎缩性胃炎患者的临床疗效和依从性,改善心理状态和生活质量。

输电线路防雷风险评估技术及治理措施

介绍雷害对输电线路的影响,描述开展差异化防雷风险评估的目的和评估流程。另外,应用差异化评估系统对输电线路进行防雷风险评估并提出治理措施,使防雷工作更上一个新的台阶。

±800 kV直流线路避雷器在锦苏线上的应用

为了提高±800 kV特高压直流输电线路抵御雷害风险能力,研究了±800 kV直流线路避雷器安装选点、基本参数、安装方案和工程应用。文中以±800 kV锦苏线浙江段为工程背景,对其线路走廊落雷情况进行了分析及差异化防雷评估,提出了安装选点原则,开展了避雷器的关键技术参数的理论计算及试验研究,分析了线路避雷器的安装要求,根据安装选点原则配置了避雷器,设计了一种复合绝缘子斜拉式安装方法,成功实施了±800 kV直流线路避雷器的大规模工程应用,对±800 kV直流线路避雷器在其余±800 kV直流输电线路的推广应用具有重要的实践和借鉴意义。

Research into the Assessment of the Intercultural Sensitivity Among University Students of Science and Technology

Globalization makes people from diverse cultural backgrounds communicate effectively. To be a global citizen has become the goal of our education. Landis and Bhagat （1996） argued that intercultural sensitivity is crucial to enable people to live and work with others from different cultural backgrounds. With higher intercultural sensitivity, one will be more global as his understanding of cultural difference becomes more sophisticated. In this present study, the intercultural sensitivity of different majors from a private institute of technology in the north of Taiwan was investigated, using the ISS （Intercultural Sensitivity Scale） developed by Chen and Starosta （2000）. Based on a survey of 358 participants from Nursing Department and Department of Nutrition and Health Sciences, this study focused on five dimensions of the intercultural sensitivity and the participants＇ demographic factors affecting their performance on intercultural sensitivity. The five dimensions included in this study were： （1） interaction engagement, （2） interaction confidence, （3） respect for cultural differences, （4） interaction enjoyment, and （5） interaction attentiveness. Among the five dimensions of intercultural sensitivity, the participants had the highest score on the dimension of ＂respect for the cultural differences＂ and had the lowest score on the dimension of ＂interaction confidence＂. Results generated by stepwise multiple regression indicated ＂decision of studying abroad＂ and ＂experiences of living abroad＂ could effectively predict the participants＇ intercultural sensitivity.