期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
美国蓝思分级阅读框架:差异化阅读教学和测评工具 被引量:29
1
作者 罗德红 余婧 《现代中小学教育》 北大核心 2013年第10期90-93,共4页
蓝思分级阅读框架是美国应用最广泛的分级技术,它以"蓝思"为单位度量学生的阅读能力和文本难度,对教材的选编、试卷的编制和测评、教学大纲的修订等有重要的参考价值。通过图书馆蓝思化和蓝思专业发展工作坊,蓝思框架成功地... 蓝思分级阅读框架是美国应用最广泛的分级技术,它以"蓝思"为单位度量学生的阅读能力和文本难度,对教材的选编、试卷的编制和测评、教学大纲的修订等有重要的参考价值。通过图书馆蓝思化和蓝思专业发展工作坊,蓝思框架成功地融入了学校,在作业布置、差异化教学和内外贯通文科与理科阅读教学方面取得了成功。我国应借鉴美国蓝思分级阅读框架的做法,对分级阅读开展科学研究,制定科学的分级标准,规范汉语阅读的教学、推广和测评工作。 展开更多
关键词 蓝思分级阅读框架 差异化阅读教学 测评工具
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部