期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
正确树立教师权威 维护“差生”尊严
1
作者
许君
《辽宁教育》
2017年第4X期33-36,共4页
师生之间存在的矛盾和冲突,往往在教师与'差生'之间尤为突出。教师需要在尊重的基础上维护'差生'的尊严,通过爱护学生、言行一致、学会倾听和适度惩罚来树立自己的权威,避免冲突,从而构建良好的师生关系。
关键词
教师权威
差生尊严
师
生
关系
下载PDF
职称材料
题名
正确树立教师权威 维护“差生”尊严
1
作者
许君
机构
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《辽宁教育》
2017年第4X期33-36,共4页
文摘
师生之间存在的矛盾和冲突,往往在教师与'差生'之间尤为突出。教师需要在尊重的基础上维护'差生'的尊严,通过爱护学生、言行一致、学会倾听和适度惩罚来树立自己的权威,避免冲突,从而构建良好的师生关系。
关键词
教师权威
差生尊严
师
生
关系
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
正确树立教师权威 维护“差生”尊严
许君
《辽宁教育》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部