海底捞服务质量差距及弥合对策分析

本研究旨在探讨基于服务质量差距的海底捞弥合对策。本研究通过整理海底捞的服务质量现状,发现服务质量差距。基于服务质量理论和实践,提出了一系列弥合对策,旨在改善海底捞的服务质量,提升顾客满意度和品牌形象。这些对策包括改进员工培训与管理、优化服务流程和技术、建立差异化竞争优势等。本研究的结果为海底捞或其他类似行业的企业提供了有价值的参考,以期促进该类企业服务质量的改进和业绩的提升。

医学信息人才在卫生信息化领域的供需差距与对策

通过调查研究了目前我国医疗卫生信息化领域对医学信息人才的需求特点、从"供"和"需"的角度分析了在我国卫生信息化领域,医学信息教育与人才市场的契合程度,就如何增加医学信息相关专业在卫生信息化领域的竞争力,探讨了相应的对策。

高职护理专业建设中存在的差距与对策

我院护理专业建设近年来取得不少的成绩,但与国内外标杆专业相比,还存在不小差距。文章主要从人才培养方案定位、师资队伍建设、教学改革及国际合作等方面分析了我院护理专业建设与标杆专业的差距,并制定针对性改革措施,目的是推动我院护理专业的建设。

我国失效分析的现状与差距

随着产品的出现,失效现象就出现了。失效的发生,常常引起巨大的人员伤亡和财产损失。通过失效分析工作可以有效地减少或防止同类事故的再次发生。失效分析的发展历史并不长,而我国开展失效分析的时间更短,与国外发达国家相比存在较大的差距。本文在回顾了失效分析发展历史、简单介绍了国内外失效分析的现状的基础上,论述了我国失效分析与发达国家间在对失效分析的重视与普及程度、失效分析人员素质和分析水平等方面的差距和对策。

关于新疆与东部沿海地区经济差距的几点思考

本文分析新疆与东部沿海地区差距扩大的原因，指出缩小差距的难点在多重的二元制经济结构，最后提出了缩小差距的对策主张。

我国企业管理现代化的进程研究

企业管理现代化是发展中国家实现现代化的重要任务,也是我国特有的经济学与管理学范畴。改革开放30年以来,我国企业管理现代化有了长足的进步,同时还存在诸多的问题。本文探讨了企业管理现代化的概念,提出了一个系统分析框架和研究思路,据此对我国企业管理现代化所取得的成就以及存在的差距进行了实证分析,并提出了加快企业管理现代化的政策建议。

如何看待进入后过渡期的中国零售业

中国零售业是目前国民经济中市场化程度最高和开放最早的行业之一。入世既对中国零售业带来巨大的冲击,同时也带来了良好的发展机遇。中国零售业应正视所存在的差距和面临的问题,同时也应注意到目前存在的影响因素,必须要找到相应对策,在千军万马中冲出重围。

聚力推进高校图书馆对外开放的持续探索

高校图书馆全面向社会开放政策意义深远,应当协力持续推进。教育公平是国民之权利,新时代高校图书馆对外开放会使其地位和作用更加重要,影响更加广泛和深刻,有利于唤醒馆藏资源,提高资源利用率,从而提高全民素质和文化水平。近几十年来,发达国家高校图书馆全面向社会开放政策,取得很好社会效益,我们的差距不仅是外在的开放数量和程度,更是内在的社会担当、格局和信念。本文学习借鉴国外成熟管理经验,对如何缩小我国高校图书馆对外开放的差距,提出优化分级分类运行模式、积极应对负向影响的实施策略、健全服务激励和约束制度、注重远程线上访问服务,搭建融合一体化技术平台、完善校园安保系统、细化管理制度等相关对策。

秭归县全面建成小康社会的分析与展望

全面建成小康社会,是我们党向人民、向历史、向世界作出的庄严承诺。作为全面建成小康社会的重要组成部分和内容,湖北省秭归县在精准脱贫攻坚战中取得了重大胜利。为全面理解、准确把握,圆满完成全面建成小康社会这一伟大历史任务,本课题组从差距与对策方面进行了分析与展望。

加强农村教师队伍建设 深化基础教育课程改革

随着新课改的深入推进,农村教师队伍建设的重要性日益凸显。文章通过分析农村教师队伍的现状及原因,试图找出加强农村教师队伍建设的有效对策。

收入因素对西南地区城乡居民消费需求影响分析

我国西南地区城乡居民有效需求不足、消费率低是阻碍当地经济快速发展的重要因素。本文在前人研究的基础上,按照凯恩斯的绝对收入假说构建消费模型,对我国和西南五省区市城乡居民消费在1990—2006年时间段里的消费、收入及其他相关数据进行计算,并通过双对数线性模型分别对数据进行了计量分析。在对计量结果进行分析的基础上,笔者认为要增加西南地区城乡居民的消费需求,就必须实施大力发展以商贸业为主的第三产业、调节收入分配、缩小贫富差距等政策措施。

小学数学“统计与概率”统计教学探究

课标2011年版将'统计与概率'领域的核心关键词由'统计观念'修订为'数据分析观念'。在教学中,也有很深的体会,学生对于这一版面的认知不够深入,从六年级的毕业考试中也能够得以体现,一到对得到的数据进行分析时,学生不懂,得分率很低。这也为一线数学教师敲响警钟,学生的数据分析观念的培养迫在眉睫。