成功案例结合差错案例教学在培养住院医师责任心和职业敏感性中的作用

目的探讨成功案例结合差错案例教学在培养住院医师责任心和职业敏感性中的作用。方法就成功案例结合差错案例教学效果设置相关问卷,对培养住院医师责任心、职业敏感性、学习兴趣和积极性等方面对住院医师进行调查。结果住院医师认为成功案例结合差错案例教学能够培养责任心的比例为83.3%;认为能够培养职业敏感性的比例为90.4%;认为能够调动学习兴趣和积极性的比例为83.3%。结论在临床教学过程中,适当加入差错案例教学,可以强化住院医师对医疗安全的重视,激发其责任意识,培养其职业敏感性。

住院药房口服单剂量调配的差错案例分析与措施改进

目的降低该院口服单剂量调配差错,为提升医院住院药房口服单剂量调配工作质量提供借鉴。方法统计西安交通大学第一附属医院2016年3—6月口服单剂量调配差错数据,应用差错类型分析法对各类型差错的典型案例进行分析,找出问题的关键并制定相应的防范措施,措施实施3个月后,统计分析2016年9—12月的差错数据以观察实施效果。结果制定的防范措施主要包括优化工作流程、加强业务培训及复核确认、系统软件优化等;措施实施后差错发生率由0.231‰下降为0.062‰,其中人为因素导致的差错由152例下降为33例;机器自身因素导致的差错由105例下降为38例。结论所采取的措施可有效降低口服单剂量调配的差错发生率,提高了工作质量,保证了病人口服用药的安全。

引入护理临床差错案例,加强护生护理风险教育

针对护生进入临床工作后面临的护理风险问题,在护理学基础教学中引入护理临床案例进行教学改革,加强护生护理风险教育。

社科类期刊常见编校问题解析

《报纸期刊质量管理规定》于2020年印发,对期刊编校质量合格标准提出更高要求。基于该规定中的期刊编校差错计算方法,以不同差错的计错基数为主线,根据差错严重程度,将编校差错计错项目归为四类,并结合期刊内容和编校质量审读中的案例,对不同类别的差错进行梳理和解析,从而更加明晰编校质量中的易错点和常见的错误类型,为期刊编校质量的提升提供实践性指导。