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初中化学实验与已学理科课程的衔接研究
1
作者 王红娣 《数理化解题研究》 2018年第20期86-87,共2页
问卷调查学生进入初三时已经具备的初中化学实验知识和实验技能,从课堂教学的角度阐述这一调查能使教师在教学中做到有的放矢、点面结合、详略得当,提高课堂教学效率.
关键词 初中化学实验 已学理科课程 衔接
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