包容性终身学习内涵、意义与实践策略——基于《巴厘宣言:拥抱包容——全民终身学习路线图》解析

面对气候、人口变化及数字化转型的挑战,包容性终身学习的价值进一步彰显。为此,2023年7月3日至6日,联合国教科文组织终身学习研究所协同印度尼西亚政府在巴厘岛召开“如何实现终身学习包容性”的主题会议,发布《巴厘宣言:拥抱包容——全民终身学习路线图》,旨在将教育转型峰会和《马拉喀什行动框架》概述的包容性终身学习愿景转化为切实可行的实践方略。该宣言呼吁从包容性学习环境、包容性社会结构、包容性终身教育政策和包容性学习方式四个维度构建包容性终身学习生态系统,完善融通且贯穿终身的包容性技能培育机制,建立协调一致且负责任的治理机制,健全监测、问责及公共投资。

从《曼谷宣言》到《东盟宪章》——东盟发展过程中的里程碑文件述评

东盟成立46年来,在不同历史时期面临着不同的机遇与挑战,其组织性文件也随之进行了调整与演变,适时对东盟进行了重新定位,从而使东盟不断发展壮大。东盟组织基本文件经历了一个由简到繁、由松散到严谨的过程,其内容和精神反映了东盟所采取的与时俱进和循序渐进的发展模式。

东南亚国家联盟

东南亚国家联盟东南亚国家联盟（简称东盟）的前身是马来西亚、菲律宾和泰国于１９６１年７月３１日在曼谷成立的东南亚联盟。１９６７年８月，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长及马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣布成立东南亚国家联盟...