“巴特莱法则”与高校图书馆信息资源建设的最优化

将“巴特莱法则”运用于高校图书馆信息资源的优化建设,把主要精力放在20%的重点规划、20%的采访骨干人员、20%的重点读者、20%的特色馆藏,就能实现信息资源建设的最优化目标。

巴特莱法则与中学数学教学的优化

英国社会经济学家巴特莱通过大量的研究，发现在日常生活和生产活动中存在着这样一种规律：事物的80％的价值集中于20％的组成部分中。如20％的顾客占据了80％的商品销售额：20％的电话用户占据了80％的话费；一万字词的字典，人们常用的只有约2千多个等等。这就是著名的“巴特莱法则”，又称“80／20法则”，它是国际上公认的科学法则，揭示了“重要的少数”与“琐碎的多数”之间的辩证关系。

巴特莱软管的特性及其应用──介绍澳大利亚一种低压管灌新技术

本文介绍了澳大利亚巴特莱公司生产的塑料薄膜管特性，并与我国产品对照讨论，提出改进意见。

“巴特莱法则”与地理课堂教学最优化

英国社会经济学家巴特莱，发现现代社会经济活动中存在着这样一些现象：20％的顾客占据80％的商品销售额，20％的发话人占据了80％的电话费，等等。于是总结出“20％法则”，又称“巴特莱法则”。其含义可表述为：

巴特莱法则

巴特莱法则“巴特莱法则”是国际上公认的科学法则，又称“８０／２０法则”。创立这一法则的社会经济学家巴特莱认为：事物的８０％的价值集中子２０％的组成部分中，如：人的１０个手指中，利用率高的只有２个，即拇指和食指。在我国也有人作过统计，《新华字典》中收入...

“巴特莱法则”与体育教学的优化

“巴特莱法则”,是英国社会经济学家巴特莱发现的一个规律:20%的顾客占据了80%的商品销售额,20%的发话人占据了80%的电话费;有1万字、词的字典,人们常常使用的字、词只有2000来个等等。于是总结出80%的法则,即事物80%的价值集中于20%的组成部分之中,“巴特莱法则”揭示了“重要少数”与“琐碎多数”

“巴特莱法则”在地理教学中的应用

“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱总结出来的，又称“20％法则”，是指事物的80％的价值集中在20％的组成部分之中，揭示了“重要的少数”和“琐碎的多数”之间的辩证关系。结合自己多年的教学实践，我认为深入领会和正确运用“巴特莱法则”对于中学地理课堂教学的最优化有独到的效果。

“巴特莱法则”在解胚教学中的应用

英国社会经济学家巴特莱发现,在有1万个字词的字典里,人们常使用的只有两千个,在日常生活中,如电话,20%的人占据了80%的电话费,等等.总结出“80/20”法则,即“巴特莱法则”,从而揭示了事物80%的价值集中在20%的组成部分的辩证关系.我们把这一原理运用到解胚教学中,收到了较好的效果.1 “巴特莱法则”与课本内容在中专解胚教学中,面对的是刚从初中升学的学生,医学专科教育与普通文化教育不同,学生们面对这一转变,不易很快适应,我们运用“巴特莱法则”对课本内容进行筛选,找出“重要的少数”,这些少数就是每节课的重点、难点,让学生用80%的优势精力掌握20%的重点,难点内容.其它的内容也就迎刃而解了.例如:在呼吸系统这节课,重点是呼吸系统由哪些器官组成、各器官在人体的位置等,难点是各器官的结构.在课堂上师生均用80%的精力突破这些关键点,必须强调,呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管及肺组成,让学生掌握这些基本点,通过联系临床病例讲述,说明弄清呼吸系统各器官的位置及结构,在今后临床工作中对呼吸系统疾病的诊断、治疗的重要意义,从而使学生牢固掌握上述内容.在此基础上,用20%的精力解决呼吸系统的功能;各器官的相互关系;与其他器官的毗邻关系;外界氧气是怎样进入到肺泡等问题.

要紧紧抓住“拇指和食指”——“巴特莱”法则浅谈

“巴特莱”法则是一种国际上公认的科学法则,又称“80/20法则”。创立这一法则的经济学家巴特莱认为:事物的80％的价值集中于20％组成部分中,如人的10个手指中,利用率最高的只有2个,即姆指和食指。 按照巴特莱法则,一个人如果将所有的精力集中在20％最重要的事上,就会产生80％的效率;一个企业如果想办10件事,不妨从中选出2件最重要的事来办,办好了,往往能收到80％的效果。实践也证明了这一点,下面几个实例就是“巴特莱”法则成功的佐证。 1.80/20的用人法则。 在企业生产经营中。

“巴特莱法则”在数学教学中的应用

“巴特莱法则”在数学教学中的应用□江苏海安县李堡片教育督导组冯华柱“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱通过大量研究，发现人类在生产活动和日常生活中存在的一种客观规律。他发现２０％的顾客占据了８０％的商品销售额；２０％的发话人占据了８０％的电话费；有...

浅谈“巴特莱法则”与地理综合复习课的整合

笔者希望争取更优的课堂效率,相信“时间+汗水+能力+素质=成功”,并在探究过程中,尝试运用了“巴特莱法则”与地理综合复习课整合.

“巴特莱法则”与减轻课业负担

“巴特莱法则”与减轻课业负担何治军“巴特莱法则”，它最早由英国社会经济学家巴特莱提出来，其基本意思是：事物的８０％的价值集中在２０％的组成部分里。因此也叫“８０／２０法则”。有人形象地把它归纳为“重要的少数和琐碎的多数”。简单举几个例子：当今世界上，...

巴特莱法则企业致胜的法宝

本刊讯 社会经济学家巴特莱创立了一种国际上公认的科学法则“巴特莱法则”，又称“80／20法则”。巴特莱认为：事物的80％的价值集中于20％的组成部分中。正如人的10个手指中，利用率最高的只有2个，即姆指和食指。

巴特莱法则——企业致胜的法宝

“巴特莱法则”是一种国际上公认的科学法则,又称“80/20法则”。创立这一法则的社会经济学家巴特莱认为:事物的80％的价值集中于20％的组成部分中。如人的10个手指中,利用率最高的只有2个,即姆指和食指。在我国有人曾作过统计,在《新华字典》中,有汉字近1.2万个,其中普通汉字约8000多个,而最常用的却只有2000多个…… 按照巴特莱法则,一个人如果将所有的精力集中在20％最重要的事上,就会出现80％的效率;一个企业如果想办10件事,不妨从中选出2件最重要的事来办,办好了,往往能收到80%的效果。

关于概念形成的一项实验研究

本文用汉字假设测验模型研究了概念的形成过程。结果表明,汉字假设测验模型是研究概念形成的较好形式;概念的难度能影响概念的形成过程;概念的形成过程为一突变线;被试所采用的不同策略及其知识经验能影响概念的形成过程;就概念的形成水平而言,男女被试间并不存在有统计学意义的差别。

在体育教学中的几点尝试

素质教育要求我们对学生进行全面教育,培养学生的多种能力,进而提高学生的综合素质。本人围绕这个中心在教学实践中做了以下几方面的尝试和探索。 一、将“巴特莱法则”引入课堂教学 巴特莱是英国著名的社会经济学家,他潜心研究发现20％的顾客占据了80％的商品销售额;20％的人占据了80％的电话费;有一万字的字典,人们常使用的字只有两千来个等。