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方象瑛巴蜀诗文论略 被引量:1
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作者 方亮 《成都大学学报(社会科学版)》 2012年第2期53-56,共4页
康熙二十二年(1683)闰六月,方象瑛奉命典试四川,留下有关巴蜀的日记、诗歌及游记。日记关于巴蜀的内容主要是巴蜀自然形胜、人文古迹及巴蜀历经战乱后,人口锐减、民生凋敝的情况。巴蜀诗歌则大致可分为写景咏物诗、感时伤乱诗、凭吊怀... 康熙二十二年(1683)闰六月,方象瑛奉命典试四川,留下有关巴蜀的日记、诗歌及游记。日记关于巴蜀的内容主要是巴蜀自然形胜、人文古迹及巴蜀历经战乱后,人口锐减、民生凋敝的情况。巴蜀诗歌则大致可分为写景咏物诗、感时伤乱诗、凭吊怀古诗三类,佳作颇多。方象瑛巴蜀记游文情景理兼具,同为奉命典试四川而遗佳作,后人多将方象瑛《锦官集》与著名诗人王士祯《蜀道集》同列论之。 展开更多
关键词 方象瑛 《锦官集》 巴蜀诗文 典试四川
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适应普高新课改选修课的四川高师中文学生巴蜀古诗文鉴赏开课构想及对策
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作者 申东城 《乐山师范学院学报》 2011年第11期26-29,共4页
选修课是基础学科课的补充、丰富和拓展,因受制于师资能力和高考忽视等因素,普高选修课教学面临诸多尴尬和茫然。立足诗文、放眼课改、专注选修、提高技能,在四川省高师中文系大学生中开设巴蜀古诗文鉴赏选修课程,从源头活水治理选修课... 选修课是基础学科课的补充、丰富和拓展,因受制于师资能力和高考忽视等因素,普高选修课教学面临诸多尴尬和茫然。立足诗文、放眼课改、专注选修、提高技能,在四川省高师中文系大学生中开设巴蜀古诗文鉴赏选修课程,从源头活水治理选修课人才匮乏问题,势在必行,也迫在眉睫。其既可让我们的大学生在未来教学工作中,能寓教于乐,启发、引导高中生学习中学会思考、学会创新并得到知识,又可达到解决高中生及其家长想兼顾选修课和高考的两难之忧,为选修课改走上一条可持续健康发展之路而添砖加瓦。笔者通过总结实践教学经验和策略,以期起到呼吁、逗启、模范之用。 展开更多
关键词 新课改 选修课 中文学生 巴蜀诗文 教学策略
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