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伟大作家的心灵结构与巴金精神的立体启示——陈丹晨著《巴金全传》解读
被引量:
1
1
作者
吴励生
《社会科学论坛》
2017年第12期98-115,共18页
一个作家的伟大,不仅仅在于他的作品,更在于他的人格和精神。一个伟大的作家不仅珍惜文学的公共领域,而且能够创造相应的文学公共领域,即便创造一时失效也能在"众人皆醉我独醒"之中保有可贵的精神独立与批判立场。巴金之所以...
一个作家的伟大,不仅仅在于他的作品,更在于他的人格和精神。一个伟大的作家不仅珍惜文学的公共领域,而且能够创造相应的文学公共领域,即便创造一时失效也能在"众人皆醉我独醒"之中保有可贵的精神独立与批判立场。巴金之所以伟大,首先是他人格的伟大,更是因为他无论在健康抑或不那么健康的文学公共领域里面均发挥出了无可替代影响的伟大。《巴金全传》既着重评述了巴金文学创作对中国现代文学史上的重大贡献,也系统再现了其不同时期的文学编辑、文学翻译乃至文学活动与运动的众多文学公共领域里的个体精神发展轨迹以及心灵结构,从而立体彰显出了巴金精神的伟大。
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关键词
文学的公共领域
人格独立
批判立场
心灵结构
巴金精神
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职称材料
巴金精神催生学校特色课程
2
作者
赖晗梅
《教育科学论坛》
2015年第4期46-50,共5页
巴金精神是我校师生温暖的陪伴。巴金先生的笔,是真正的讲真话的笔。这份"真",使学校在"根文化"的底色之上,逐渐积淀起了"真教育"的基因和元素——说真话、做真人、求真理。学校近几年来,将巴金精神融入...
巴金精神是我校师生温暖的陪伴。巴金先生的笔,是真正的讲真话的笔。这份"真",使学校在"根文化"的底色之上,逐渐积淀起了"真教育"的基因和元素——说真话、做真人、求真理。学校近几年来,将巴金精神融入学校文化,探索出学校的特色课程——巴金课程的体系,为培养"具有民族情怀的世界公民"奠定良好基础。
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关键词
巴金精神
民族情怀
特色课程
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职称材料
基于巴金精神的“真课程”再造
3
作者
赖晗梅
《写作(下)》
2016年第6期91-96,共6页
巴金精神是善良正直、真诚热情、无私奉献、淡泊名利、奋斗向上的化身。作为'时代的书写者''执着的思想者',巴金是一代知识分子的象征。上海巴金文学研究会会长陈思和认为,巴金的作品凸显了知识分子的良知与精神作用。...
巴金精神是善良正直、真诚热情、无私奉献、淡泊名利、奋斗向上的化身。作为'时代的书写者''执着的思想者',巴金是一代知识分子的象征。上海巴金文学研究会会长陈思和认为,巴金的作品凸显了知识分子的良知与精神作用。这些高尚的人品和文品是值得我们学习和传承的。但对于6—12岁的孩子来说,它可能有点远,所以在东小,我们认为巴金精神的主要含义是:爱祖国,爱人民,爱生命,爱生活的精神;人生的意义在于奉献不在于享受;说真话,求真理,做真人的品格。
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关键词
巴金精神
真课程
真教育
原文传递
文坛上不灭的星斗巴金
4
作者
廖小勤
《陕西教育(高教版)》
2008年第8期58-58,共1页
巴金是蜚声海内外的文学大师,本文从他的成长经历、文学成就、巴金精神三个方面来展示其独特而令人钦佩的人格魅力。
关键词
巴金
成就
巴金精神
下载PDF
职称材料
题名
伟大作家的心灵结构与巴金精神的立体启示——陈丹晨著《巴金全传》解读
被引量:
1
1
作者
吴励生
出处
《社会科学论坛》
2017年第12期98-115,共18页
文摘
一个作家的伟大,不仅仅在于他的作品,更在于他的人格和精神。一个伟大的作家不仅珍惜文学的公共领域,而且能够创造相应的文学公共领域,即便创造一时失效也能在"众人皆醉我独醒"之中保有可贵的精神独立与批判立场。巴金之所以伟大,首先是他人格的伟大,更是因为他无论在健康抑或不那么健康的文学公共领域里面均发挥出了无可替代影响的伟大。《巴金全传》既着重评述了巴金文学创作对中国现代文学史上的重大贡献,也系统再现了其不同时期的文学编辑、文学翻译乃至文学活动与运动的众多文学公共领域里的个体精神发展轨迹以及心灵结构,从而立体彰显出了巴金精神的伟大。
关键词
文学的公共领域
人格独立
批判立场
心灵结构
巴金精神
分类号
I206 [文学—中国文学]
K825.6 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
巴金精神催生学校特色课程
2
作者
赖晗梅
机构
成都市巴金小学
出处
《教育科学论坛》
2015年第4期46-50,共5页
文摘
巴金精神是我校师生温暖的陪伴。巴金先生的笔,是真正的讲真话的笔。这份"真",使学校在"根文化"的底色之上,逐渐积淀起了"真教育"的基因和元素——说真话、做真人、求真理。学校近几年来,将巴金精神融入学校文化,探索出学校的特色课程——巴金课程的体系,为培养"具有民族情怀的世界公民"奠定良好基础。
关键词
巴金精神
民族情怀
特色课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于巴金精神的“真课程”再造
3
作者
赖晗梅
机构
成都市东城根街小学
出处
《写作(下)》
2016年第6期91-96,共6页
文摘
巴金精神是善良正直、真诚热情、无私奉献、淡泊名利、奋斗向上的化身。作为'时代的书写者''执着的思想者',巴金是一代知识分子的象征。上海巴金文学研究会会长陈思和认为,巴金的作品凸显了知识分子的良知与精神作用。这些高尚的人品和文品是值得我们学习和传承的。但对于6—12岁的孩子来说,它可能有点远,所以在东小,我们认为巴金精神的主要含义是:爱祖国,爱人民,爱生命,爱生活的精神;人生的意义在于奉献不在于享受;说真话,求真理,做真人的品格。
关键词
巴金精神
真课程
真教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文坛上不灭的星斗巴金
4
作者
廖小勤
机构
四川省宜宾学院中文系
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第8期58-58,共1页
文摘
巴金是蜚声海内外的文学大师,本文从他的成长经历、文学成就、巴金精神三个方面来展示其独特而令人钦佩的人格魅力。
关键词
巴金
成就
巴金精神
分类号
K825.6 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
伟大作家的心灵结构与巴金精神的立体启示——陈丹晨著《巴金全传》解读
吴励生
《社会科学论坛》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
巴金精神催生学校特色课程
赖晗梅
《教育科学论坛》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
基于巴金精神的“真课程”再造
赖晗梅
《写作(下)》
2016
0
原文传递
4
文坛上不灭的星斗巴金
廖小勤
《陕西教育(高教版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
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