以教研咨一体化促进市县党校办学质量提升的建议

党校教研咨一体化,是在教研一体化的基础上发展而来的。加入为党委政府决策咨询服务的要素,形成了“教学培训、学术研究、决策咨询”三位一体的党校工作新格局。教研咨一体化发展,是以教学牵引科研、决策咨询,科研、决策咨询助力教学,实现教研咨全过程有机统一、深度融合,也就是“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨政进决策”,从而形成强大的教育合力,助推党校高水平育才、高质量献策。市县党校处在培养提高基层党员干部能力素质的前沿,认真抓好教研咨一体化具有重要的现实意义。

推动江西省市县党校干部教育培训事业高质量发展的对策建议

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党校工作。在江西省委、省政府的高度重视下,江西省党校事业取得了长足进步。在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季开学典礼上,习近平总书记为党校事业绘就了新的蓝图。新时代新征程,对党校教育培训事业也提出了新的要求。要以全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于党校工作重要讲话精神为指引,不断奋力推动江西省市县党校高质量发展,共同谱写党校事业的华彩篇章。

探求深化市县党校改革发展对策的思考

在全国干部教育培训事业进入一个大好发展期的同时,我们必须清醒地认识到干部教育培训发展不平衡的现象。作为培训主渠道主阵地的市县党校和行政学院如何在经济转轨、社会转型的形势下更新培训理念,创新教学内容;如何推进培训模式和教学重点的转移;如何加强干部培训的制度化、规范化建设;这些都是必须认真研究思考的重大问题。本文分析了市县党校和行政学院发展存在的主要问题、面临的挑战,并就深化市县党校和行政学院的改革发展提出了对策和建议。

加强市县党校行政学院新型智库建设的思考

市县党校行政学院智库是多层次智库体系中的一个基本单元,具有围绕中心、服务大局,理论联系实际,智库资源丰富集中和比较超脱客观等特点。通常,市县党校行政学院两院合一,在新型智库建设方面起步晚、力量薄弱,党委政府不够重视,智库建设发展缓慢,因此,多措并举,加强智库建设刻不容缓。

关于市县党校“资源整合”的思考——以吕梁市为例

目前,市县两级党校存在着教育基础设施落后,师资队伍力量薄弱等问题,对此,应整合市县基层党校培训资源,改善办学条件;整合教师资源,优化教师结构;整合教学内容,建立培训资源库;整合培训经费,夯实办学基础。通过资源整合,实现"一校四院、七基地"办学模式,促进集约办学,提高培训能力。

市县党校新进教师角色转换和角色定位

本文分析新教师的特点,列举新形势下市县党校新进教师的四个方面角色定位,即党性作风践行者、党员干部培训师、培训资源开发者、市情民意研究者,并提出快速完成角色转化以适应党校教学特点、要求的措施。

抢抓机遇 乘势而上 推动新时代乐山市县党校内涵式发展

自县级党校分类建设以来,乐山市按照中共四川省委“一年全面推进、两年基本改善、三年总结提升”工作部署,聚焦办学质量显著提升工作目标,抢抓机遇谋发展、乘势而上促提升,实现全市党校历史高位推进和内涵式发展。在2021年四川省市州党校办学质量评估中获评“优秀”等次,位列全省第三名。

推进市县党校科研统筹 更好发挥党校系统整体功能——以太原市为例

全国党校工作会议提出党校系统要加强统筹工作,市级党校要对所辖区域的县级党校加强业务指导。市县党校科研统筹应为县区党校教研人员搭建科研平台,调动县区党校教研人员进行科学研究的积极性、主动性,增强县域研究活力,补齐基层党校科学研究的短板。太原市委党校在市县统筹工作上积极谋划,认真贯彻落实会议精神,以科研统筹为突破口,全面推进市县党校统筹工作。

贯彻党的十七大精神 发挥好市县党校的五大作用

党的十七大报告指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业。中国共产党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。因此，报告强调要继续大规模培训干部，

打造“红色阵地·甬共建” 奋力推进市县党校整体智治

宁波市委党校聚焦教学科研核心业务,牢固树立市县党校共同体理念,围绕宁波数智党校2.0市县一体化应用,打造“红色阵地·甬共建”应用场景。依托该应用场景,2022年,市委党校完成干部培训384期共31075人次,累计绑定用户37844人,日均访问量达1613人次,累计归集各类数据2569.4万条,是全省党校系统内第一个实现市县平台贯通、数据贯通的市级党校。

市县党校规范化办学探索

随着时代发展和社会变迁,特别是改革开放以来,中国社会发生了重大变化,在新的历史条件下,干部教育工作特别是党校的干部培训工作显得尤为重要。然而受一些客观存在的社会现实和历史原因的影响,党校的干部培训工作面临着诸多困难,并在一定程度上影响到党校规范化办学进程及党校的干部培训工作的效果。本文以四川省市县党校为主要观测对象,辅之以有关市县党校的现状分析,以解剖麻雀的方式,梳理了党校特别是市级及以下基层党校在办学过程中面临的主要问题,并在绵阳市委党校自身实践的基础之上,对党校规范化办学进行了探索,旨在为党校规范化办学和正规化建设提供思路指引。

湖南市县级党校师资队伍建设问题思考

队伍建设是党校事业发展的关键,党校队伍建设的重点是教师队伍建设。市县级党校的主要任务是培训基层干部,尤其要注重加强师资队伍建设。近年来,湖南各市县级党校加大建设力度,打造了一批高素质教学科研人才,但师资队伍整体现状与干部教育培训的任务和要求还有一定差距。要科学谋划、采取措施、加强保障,努力建设一支政治觉悟高、业务能力强、专业知识深、相关知识博、学术底子厚、充满生机活力的市县级党校师资队伍。

市县级党校如何履行好决策咨询职能——以甘肃省平凉市委党校为例

市县级党校做好决策咨询工作是新党校条例的明确要求,也是打造新型智库服务地方经济社会发展的现实需要,本文以平凉市委党校决策咨询工作探索实践为例,就市县党校如何认识和做好决策咨询工作,以及当前需要破解的几个问题进行了论述。2019年10月《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)颁布。

加强市县级党校新型智库建设研究

文章概述了市县级党校新型智库建设的紧迫性,分析了市县党校在智库建设中存在的问题,如智库建设投入有限、政府认识定位与职能工作的分配局限、信息来源受限、缺少相对固定的推送机制和渠道、研究成果上报不均衡、考核激励机制欠缺等。针对这些问题提出了相关建议对策:转变认识、加强信息资源共享、建立资政成果推送机制、完善培训、加强考核激励。

关于做好市、县级党校科研工作的思考

在一些市县党校,科研工作是各项工作中相对薄弱的环节,仅仅通过强调科研工作的重要性很难有明显的成效。因此,探讨如何搞好市县党校科研工作的途径和方法,其本身就是党校教育工作一个很有意义的课题。