基于产教融合的高职市场营销专业应用型人才培养模式研究

在高职院校教育教学中,市场营销一直作为实践性较强的专业之一,尤其在市场经济不断发展的背景下,各行各业对市场营销人员的需求集中于高技能、高素质的人才方向内。但就目前高职应用型人才培养模式情况来看,存在着关注理论知识、轻视实践等问题。为解决刚刚提到的问题,教师需要利用新时期推出产教融合的教学模式,主要希望进一步培养高技能、高素质的市场营销专业人才,并间接与应用型人才培养目标相呼应。文章就基于产教融合的高职市场营销专业应用型人才培养模式研究提出观点。

地方本科高校市场营销专业应用型人才培养的改革举措:共育·共享·共建·共赢

以大庆师范学院市场营销专业为研究对象,从人才培养模式、课程教学体系、实践平台搭建和体制机制创新等四个方面,对当下地方本科高校市场营销专业应用型人才培养进行必要的教学改革与实践创新,来确保能够培养出满足用人单位真正需求的市场营销专业人才,以为其他同类地方高校提供借鉴与参考。

市场营销专业应用型人才培养模式探讨

中国的高等教育已步入大众教育阶段,该阶段培养的是应用型人才。首先对中国市场营销专业应用型人才的培养现状进行分析,针对培养过程中出现的问题,提出了创新市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策和建议。

市场营销专业应用型人才培养模式研究——以齐鲁师范学院市场营销专业为例

进入21世纪以来,我国处于最需要营销人才而又最缺乏营销人才的时期,面对人才市场需求的变化,立足高校教育改革,从分析国内高校市场营销专业人才培养存在的培养定位模糊、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等问题出发,以齐鲁师范学院为例探讨市场营销专业人才培养模式改革,提出明确应用型人才培养定位,围绕应用型人才培养科学设置课程体系、加强实践教学改革、提高学生解决实际问题能力的做法,并在此基础上进一步引申出教学评价改革是应用型人才培养导向、高素质教学团队建设是有力保证,实施导师制培养个性化营销人才的思考。

从市场需求视域探索医药市场营销专业应用型人才培养实践

目的应党中央、国务院重大决策部署要求,推动本科高校向应用型转变;结合医药行业需求,探究医药市场营销专业人才培养实践路径。方法采用1350份问卷调查东北三省医药企业用人需求情况;在智联招聘、58同城、51job网上招聘网站和31个省级政务人力资源网站上统计岗位信息状况;在设置市场营销专业的9所医药院校和东北三省设置药学类专业的43所本科高校的网站上统计相关专业毕业生情况。结果东北三省药店营业员和药品营销人员占药学招聘岗位的45.2%,发现药学人才供需存在结构性矛盾和多元化需求不匹配等问题,通过“懂药通营销”应用型人才培养实践,用人单位满意度达到98%。结论培养“懂药通营销”应用型营销人才与医药市场发展需求是相适宜的,以医药市场需求为导向的综合应用型人才多元化培养途径,可为医药营销专业人才教育提供可参考的改革路径。

基于产教融合的市场营销专业应用型人才培养模式研究

高等教育事业快速发展背景下,高校如何应用新的方式培养人才已经成为当前工作的重点。在此背景下衍生了产教结合模式,该模式集合了科技研发、职业技能教育以及经营管理等,为培养高素质技能型专业人才奠定基础。文章以市场营销专业人才培养现状为切入点,探讨产教融合背景下市场营销专业应用型人才培养模式创新的必要性,最后就产教融合背景下市场营销专业应用型人才培养模式提出几点看法。

新媒体背景下新建地方本科院校市场营销专业应用型人才培养思路探讨

文章在界定新媒体的内涵基础上,分析了新媒体时代新建地方本科院校培养市场营销专业应用型人才的现实意义,并从夯实实践育人平台、推进人才培养模式创新、推动师资队伍转型三方面提出了新媒体背景下新建地方本科院校市场营销专业应用型人才培养的具体思路。

基于协同创新的地方高校市场营销专业应用型人才培养

地方高校受制于历史沿革、办学条件、研究能力等多方面影响,在应用型人才培养上存在专业雷同、同质化建设、教学质量不均衡等普遍问题。协同创新对于地方高校突出办学特色、整合教学与科研资源、提升人才培养质量等具有显著意义。市场营销专业的实践性学科特征决定了其人才培养过程的产业需求导向与"一专多能"的素质定位,建立由多元化创新合作、优化培养手段与课程体系、创新型教学团队建设等为构成的协同创新人才培养模式,将是提高地方高校应用型人才培养质量的有益尝试。

市场营销专业应用型人才培养模式探讨

中国的高等教育已步入大众教育阶段,该阶段培养的是应用型人才。首先对中国市场营销专业应用型人才的培养现状进行分析,针对培养过程中出现的问题,提出了创新市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策和建议。

市场营销专业应用型人才培养模式研究

随着经济的发展,越来越多的企业急需大量市场营销专业应用型人才。本文研究了企业对市场营销专业应用型人才的需求现状及素质要求,并结合企业的需求和市场营销专业人才培养的现状,指出如何构建市场营销专业应用型人才培养模式。

市场营销专业应用型人才培养若干问题的思考

培养市场营销应用型人才既是我国社会发展的客观要求,也是我国高等教育多元发展的必然趋势。普通高校市场营销专业人才培养存在定位不准;市场营销实践教学未形成体系;缺乏经费支持,实习基地建设力度不够;考核方法单一、教学方法落后等问题。培养具有宽厚的专业理论知识和突出的实践能力的"应用型人才",应全面整合实践课程,制定实践教学计划;强化教师的实践背景,建设与应用型人才培养相适应的教师队伍;改革现有考核方法,注重过程控制与评价;培养学生自学能力;加强产学研合作;加大对实践教学的资金投入。

本科院校市场营销专业应用型人才培养模式研究

当前本科院校市场营销专业的人才培养模式存在着培养目标笼统、课程设置不合理等一些问题，以至于毕业生应用能力不足，不能满足企业需求。改革市场营销专业现有人才培养模式，培养应用型人才是社会对本科院校的迫切要求。本文提出了明确培养目标、优化课程设置、改进教学模式等一系列建议，希望能对本科院校市场营销专业构建应用型人才培养模式有一定参考价值。

地方性院校市场营销专业应用型人才培养模式研究——以贺州学院为例

从我国整体发展趋势来看,社会对具有现代一线岗位职业素质和能力的应用型人才的需求越来越大。地方性院校应该深入分析应用型人才培养模式的内涵和特征,结合自身的优势,对传统办学模式进行大胆革新。以贺州学院为例,分析地方性应用型市场营销专业人才应具备的能力以及地方性院校应用型市场营销人才培养中存在的问题,从培养目标和师资建设,课程体系和实践教学,毕业生跟踪调查和与用人单位的合作等角度,提出地方性院校应用型市场营销人才的培养对策。

市场营销专业应用型人才培养模式创新研究

当前应用型营销人才缺乏,人才的培养也难以匹配对营销人才的需求,导致很多行业或企业难以招聘到适合自己的营销人才。本文就应用型市场营销人才的培养模式展开研究,以期通过培养模式的不断创新,提高营销人才对社会需求的适应性。

以胜任力为导向的市场营销专业应用型人才培养研究

培养一支专业化营销人才队伍是市场经济发展的需要和重要保障。针对目前高校市场营销专业在建设过程中仍存在人才培养目标定位不准确，就业岗位能力分析不清晰的问题。本文围绕社会对营销人才职业能力的要求，探讨了以职业胜任力为导向的市场营销专业人才培养理念、课程设置与有效途径。

市场营销专业应用型人才培养体系研究

随着市场竞争的加剧,营销人员需求的缺口日益增大,并且企业也对营销人才的素质提出了更高的要求,培养市场营销专业应用型人才迫在眉睫。本文从营销方法教学体系和实践教学体系的重新构建来转变人才培养方式,以便更好地适应社会需求。

高校市场营销专业应用型人才培养优化策略

市场营销专业是一个应用性、综合性很强的专业。目前我国大部分高校市场营销专业人才培养模式缺乏实践性和创造性。本文分析了目前国内市场营销专业人才培养存在的几个典型问题,提出了市场营销专业应用型人才的培养优化策略。

高校市场营销专业创新创业人才培养研究

随着社会主义市场经济的不断发展,高校市场营销专业创新创业人才的培养成为教育领域的一项重要任务。分析了高校市场营销专业创新创业人才培养存在的问题,阐述了基于“专创融合”的高校市场营销专业创新创业人才培养策略。

新工科背景下计算机科学与技术应用型本科专业人才培养模式的探索与实践

新工科建设背景下,传统的计算机科学与技术专业人才培养模式不能很好契合应用型、技能型、创新型工程人才的培养需求,急需变革人才培养理念、深化专业建设改革。以新工科的新要求和OBE教育理念为指引,以提升专业建设成效和学生综合素质为导向,以解决复杂工程问题和提升跨学科交叉能力为驱动,以校企协同育人为方法,打造“理论、实践、技能、素养、交叉、拓展”六位一体的课程体系和“校企双向嵌入、多元协同”的育人模式,培养具有良好综合素质和可持续竞争力的新工科人才。

应用型本科计算机类专业“一核两翼三融合”人才培养模式的实践探索

文章分析了应用型本科院校计算机类专业人才培养普遍存在的共性问题,如教学内容相对陈旧、职业能力相对不足和软技能培养相对缺乏等,由此提出通过深化应用型本科计算机类专业人才培养模式改革,构建“专业+外语”的特色人才培养模式。这一模式围绕职业能力和综合素质的提升,通过专业融合、产教融合以及“双创”融合培养具备较强的职业竞争能力、良好的外语应用能力、较高的综合素养、开阔的国际视野,且能适应区域经济发展以及“一带一路”建设需求的复合型计算机类专业人才。