市场营销策划课程情境教学模式的实践研究——以湖北工业职业技术学院市场营销专业为例

在校企合作、工学结合人才培养模式的探索中,湖北工业职业技术学院市场营销专业在市场营销策划课程教学改革中进行了情境教学模式的设计与实践,该教学模式在理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五个方面形成了完整体系,在教学实施过程取得了较好的教学效果。

谈高职市场营销策划课程项目设计与实施

高职市场营销策划课程以培养高素质技能型营销人才为目标。抚顺职业技术学院秉承项目教学法的教学特点,课程设计坚持以职业岗位的工作过程为基础,注重学生职业能力培养,并针对营销专业学历证和营销职业资格证所应具备的知识水平、业务能力、职业素养和团队合作精神等进行了项目内容的设计与具体实施,提高了学生的实践能力。

市场营销专业“三层三结合”人才培养模式研究——以市场营销策划课程为例

我院市场营销专业在工学结合的职业教育理念的指导下,形成了"三层三结合"人才培养模式。在市场营销课程改革中,通过课程目标的确定、学习情境设计与教学组织过程的创新,体现了这一人才培养模式,表现出高等职业教育的职业性、实践性和开放性特征,有利于学生职业能力的形成。

面向广西北部湾经济区的高职市场营销策划课程改革

以广西北部湾经济区发展为背景，依据经济区内用人单位对高职高专市场营销策划人才的需求，以就业为导向，分析广西北部湾经济区营销策划人才需求的状况状和广西高职高专营销策划课程教学存在的问题。从课程内容优化整合、教学方法与手段、考核方式的改革与创新等方面对市场营销策划课程进行改革。

基于项目导向的市场营销策划课程教学改革探讨

文章首先阐述了市场营销策划课程导入项目导向教学模式的必要性,其次介绍了基于项目导向的市场营销策划课程教学改革的措施,最后论证了基于项目导向的市场营销策划课程教学改革的效果。

基于职业导向下市场营销策划课程教学改革研究

当今时代,我国越来越注重人才的培育,高校是培养人才的重要场所,能为我国输送优质人才,高校基于职业导向将市场营销策划课程教学活动的开展,根据时代发展趋势,积极将课程教学进行改革创新,注重对学生进行能力和素质的培养,培育符合社会职业需求的市场营销人才。但基于职业导向下市场营销策划课程教学改革过程中还存在一系列问题,是阻碍市场营销策划课程教学改革效果提升的主要因素。文章通过职业导向下市场营销策划课程教学改革的现实困境进行分析,并提出针对性解决方案和措施,以期培养出更多优秀的市场营销策划优秀人才。

基于OBE教育模式下的汽车市场营销与策划课程教学改革策略分析

汽车市场营销与策划课程的教学改革,基于OBE教育模式,逐步推进。特别强调营造的是对自学生实践能力的提升,相应行业动态的跟踪把握,以及教学中评估手段的更新变革等元素。通过持续对市场营销案例和策略的深度研习,赋予学生捕获市场机会,提出营销策划的高效途径。 同时,对学生的课程表现,评估手段应更趋多元化,涵盖多样评估形式,如项目评估,团队合作评价及学生的口头报告等,能更准确地衡量他们在真实市场环境中的应对能力。这种在OBE教育模式下的教学革新,着力于制定和提供贴合新时代,有力支持汽车营销界人才培养的有效策略。

“市场营销策划”课程混合式教学的开展

文章首先分析了"市场营销策划"课程教学现状,以及对混合式教学模式进行了概述,然后阐述了"市场营销策划"课程混合式教学的开展,最后针对教学中存在的问题,提出了"市场营销策划"课程教学建议。

市场营销策划课堂教学方法感悟

现代社会对高素质技能型人才需求迫使职业教育探索新的教学方法以适应职业市场的变化。在市场营销策划课程教学中,项目教学法、模拟教学法、案例教学法多种课堂教学形式的交叉使用,会取得意想不到的效果,使学生得到较大收获。