《市场调查与研究》教学改革与实践

本文是南京邮电大学通达学院《市场调查与研究》教学改革项目的阶段性成果。文章介绍了《市场调查与研究》课程利用天空教室的网络教学平台搭建的网络课程,并且在一个学期的教学实践中应用,最后对教学效果进行了调查与研究。

基于网络教学平台的《市场调查与研究》教学改革探索

文章介绍了《市场调查与研究》课程面临的教学难题,利用Blackboard网络教学平台进行网络课程功能模块构建,以及网络教学平台对教师教学及学生学习的指导作用。

地方高校应用型转型背景下学业成绩多元评价模式探讨——以“市场调查与研究”课程为例

课程学业成绩的评价模式直接影响到学生的学习行为,在地方高校向应用型大学转型的过程中,“市场调查与研究”作为一门应用性和实践性较强的课程,应该充分利用现代信息化教学条件,在课程学业成绩评价中采用多元评价手段、设计多元评价指标、引入多元评价主体,以便更好地培养学生的实操能力和促进相关专业的产教融合。

引发消费创名牌

(一)名牌的落脚点是消费 所谓名牌就是驰名的品牌,它可以指企业某种产品、某种商标,也可指某个明星企业。无论它代表什么,但它归根到底要靠企业的产品“创”出来,它要求企业的产品不仅具有高质量、可靠的售后服务保证,而且具有高知名度、高市场占有率,为用户和消费者所喜爱和信赖。名牌的最终落脚点是消费。它必须接受消费者的检验,它必须是购买者心中的名牌。