“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

在我国高等院校人才培养的过程中,坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标。校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用,对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值。市政、环境类专业更加看重学生的实践能力。因此,在授课时,教师必须坚持校企协同发展的混合式教学模式,并结合“互联网+”推进相关教学模式的创新与发展。基于此,本文分析了目前市政、环境类专业人才培养现状,阐述了在“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式的相关内容,论述了“互联网+”视域下校企协同的混合式教学模式的开展方案,做到从市政、环境类专业教学角度出发,坚持理论教学创新、实验教学改革、优化创新创业训练环境、加强实习设计等,以期切实提高学生的创新能力。

市政、环境类专业实验教学改革与实践

市政、环境类专业(甚至工程类专业)实验教学环节存在大量棘手问题,严重影响人才培养质量。在深入分析市政、环境类专业实验教学存在问题的基础上,通过课程思政引入、项目教学法应用、虚拟实验平台构建等改革方式,构建现场实验和虚拟实验教学平台联合支撑模式,培养学生责任使命、实践能力和创新意识。