基层医院市级继续医学教育项目满意度调查研究

目的了解我院市级继续医学教育项目开展现状,以提高继续医学教育质量。方法采用自制的满意度调查问卷,对2017年的30项市级继续医学教育项目学员进行调查。结果 94.8%的人对项目内容实用性表示满意,5.2%的人认为一般;95.4%的人对项目对今后工作提供的帮助表示满意,4.6%的人认为一般;77.8%的人对项目时间安排合理性表示满意,15.3%的人认为一般,7.0%的人表示不满意;85.1%的人对授课人员的专业知识及教学水平表示满意,12.4%的人认为一般,2.5%的人表示不满意。结论我院继续医学教育质量还有较大的提升空间,应从提高师资水平和合理安排项目时间方面着手,加强管理,提高继续医学教育项目学员学习自主性和专业认识。

2008年北京市级继续医学教育项目《老年口腔医学新进展暨口腔临床实用新技术学习班》通知

经卫生部批准，由解放军总医院口腔科主办的2008年北京市级继续医学教育项目“老年口腔医学新进展暨口腔临床实用新技术学习班”（项目编号：2008-08-05-002京），定于2008年12月26日-31日在解放军总医院口腔医学中心举行。学习班期间将邀请解放军总医院、军医进修学院的专家，讲授老年口腔医学新进展和口腔临床常见疾病治疗的基础理论与最新进展。

盐城市口腔医院成功举办两项市级继续医学教育项目

11月9日,由盐城市医学会口腔医学分会主办、盐城市口腔医院承办的市级继续医学教育项目“口腔颌面外科镇静镇痛技术的发展与创新”和“口腔局部麻醉的失败原因及对策”学习班在盐城市口腔医院学术报告厅举办,来自全市各医疗单位近200名医护人员参加了学习。在上午举行的“口腔颌面外科镇静镇痛技术的发展与创新”学习班上,专门邀请了中华口腔医学会第一届镇静镇痛专业委员会常委江苏省口腔医院李宏卫主任前来授课。

某三甲医院继续医学教育项目管理实践探索

继续医学教育是保障医务工作者持续学习、终身学习的重要方法,同时也是优质医疗教育资源下沉的重要途径。随着继教项目逐年增多,如何高效做好项目管理,提高继教培训质量显得尤为重要。笔者通过概述中国医学科学院阜外医院在继续教育项目中采用“智慧+”方法,从项目申报、项目评审、项目通知、项目举办、学分发放、师资培训、考核评价7项措施提高继续医学教育项目质量,并提出了改进“智慧+”继续医学教育项目管理工作建议。

医院继续医学教育项目管理模式的探讨

随着医院的快速发展,医院继续医学教育项目的举办成为为广大医务人员提供学习和交流的重要机会。这些项目旨在引入“四新”内容:新理论、新知识、新技术和新方法,以保持医务人员的专业素养并跟上行业的最新发展。医院近6年来共申报并举办了243项继续医学教育项目。其中,国家级36项,自治区级207项。在持续开展继续医学教育(continuing medical education,CME)项目时,如何确保在继续医学教育项目培训办班的全程管理中,保证培训班的效率和质量是医院重点严抓的工作之一。医院在多年的摸索改进过程中,通过采用继续医学教育项目的PDCA循环模式和全流程改造的精细化管理模式,在医院开展继续医学教育项目中发挥着全程管理的重要作用。医院已经取得了一定的成效:继续医学教育项目举办顺利、管理规范,形成一套适合的流程管理;档案规范齐全,不断提升继续医学教育项目办班效率和质量。

地市级三甲医院卫生技术人员继续医学教育现状调查分析

目的了解地市级三甲医院继续医学教育现状及存在问题,为提高地市级医院继续医学教育的管理水平和成效提出建议。方法收集某地市级三甲医院2020—2022年继续医学教育的基本情况,对其现状进行总结及分析。结果2022年较2020年接受继续医学教育人数增长14.16%,达标率分别为90.83%、84.78%、85.98%;院内学习是该院卫生技术人员主要学习形式;中级职称人员达标率为96.10%,高于其他职称人员;其他卫生技术人员达标率为97.00%,高于其他类型人员,不同职称、人员类型参与继续医学教育的达标率差异具有统计学意义(P<0.05)。结论应进一步丰富继续医学教育形式、完善管理制度和体系、优化管理系统以促进医院继续医学教育管理成效。

某专科医院近五年继续医学教育项目现状分析

学习是一个持续的过程,坚持学习才能不断提高自身理念、技能,卫生专业技术人员必须在整个职业生涯中不断学习,才能满足不断变化的医疗及社会发展需求,所以继续医学教育对卫生专业技术人员意义重大。文章通过对天津市某公立专科医院近五年的继续医学教育项目现状分析,发现一系列问题,例如继续医学教育项目申请国家级和省市级重视程度不一致、继续医学教育项目专业分布不均衡、接受继续医学教育学习受众分布不均衡、继续医学教育项目执行情况不一致,提出提高认识加强宣传、均衡学科发展、丰富继续医学教育内容提高项目质量、实现全过程管理的具体措施。

中医药继续医学教育项目标准化质量管理的实践与创新

通过标准化质量管理方式提高中医药继续医学教育项目质量,设计标准化管理流程,标准化质量管理评估,整体规划和管控项目质量管理,保障中医药继续医学教育项目高质量可持续发展。

继续医学教育项目过程管理的探讨

继续医学教育项目是医学继续教育开展的主要表现形式,开展高质量继续医学教育项目可以强化相关领域医疗工作者对新知识、新理论、新技术和新方法的认识与学习,促进学科发展,培养高水平医学人才,也可以提升本科室师资水平,促进科室发展,增强科室影响力。文章从科室继续医学教育项目负责人的角度,详细介绍继续医学教育项目举办流程、注意事项、关键时间节点及如何将细节管理融入其中,达到提升继续医学教育项目管理质量的目标,搭建更适合医生成长学习的平台。

山西某综合医院近年来继续医学教育项目现状与思考

继续医学教育是继医学院校教育、毕业后医学教育持续时间最长的一个教育阶段,作为继续医学教育最主要的实现形式,质量项目的开展对于提升医务人员的业务能力促进医院的医、教、研综合发展至关重要。文章通过对山西省某综合医院近三年来国家级和省级继续医学教育项目的开展情况进行分析,为进一步开展好继续医学教育项目,加强管理以及提高项目举办实效提供参考依据。

关于举办国家级继续医学教育项目“全国临床心电图学新技术及新动向学习班”的第一轮通知

为不断提高我国心电图和相关医务工作者的心电图阅读、分析能力,“全国临床心电图学新技术及新动向学习班”[项目编号:2023-03-01-785(国)]定于2023年12月1至3日线上举办。本次会议由福建省立医院、福建省医学会心电图学分会联合主办,《实用心电学杂志》协办。

重视继续医学教育、规范继续教育项目管理模式

继续医学教育项目是继续医学教育开展的主要体现形式,是卫生专业技术人员获取新理论、新知识、新技术、新方法、提高岗位胜任能力的重要途径,本文宗旨在于总结本院2007~2013年继续医学教育项目管理与执行情况,探讨继续医学教育项目管理模式,促进继续医学教育项目进入有效的良性循环,达到继续医学教育预期效果和目的。

综合医院继续医学教育项目管理实践探索

继续医学教育项目是卫生技术人员接受继续医学教育的重要途径,随着继教项目数量逐年增加,如何保证继教质量尤为重要。以南京医科大学附属第一医院为研究对象,介绍了综合医院在继续教育项目管理中,如何通过项目申报严格把关、加强过程监管、建立考核指标体系、加强经费管理、实施品牌化策略、进行分类管理等方式加强对项目的管理,并提出了改进管理工作的建议。

某三级甲等医院近5年继续医学教育项目开展现状分析及思考

医学教育包括三个阶段：医学院校教育;毕业后医学教育（住院医师规范化培训）;继续医学教育（Continuing Medical Education,CME）。继续医学教育是终身性的医学教育,是医学教育体系中的一个高层次的教育阶段,其主要是对医务人员进行新理论、

专科医院近5年开展继续医学教育项目情况分析及思考

继续医学教育(continuing medical education,CME)是卫生事业全面协调可持续发展的重要部分,CME项目是以学习新理论、新技术为主的终身学习,文中对医院5年来开展的各级各类CME项目分类情况、执行情况、执行效果等进行总结比对,分析了当前CME项目中存在的不足,提出了加强认识,通过做好基础项目和加强科学管理等措施更好地做好CME项目管理工作。

构建军队继续医学教育培训项目评估体系中的一管之见

军队继续医学教育培训项目的开展 ,重在质量和效果。构建“军队继续医学教育培训项目的评估体系” ,可以有效地控制培训质量 ,评估教学效果 ,对促进军队继续医学教育的可持续发展具有重要的指导意义。