期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
幼儿园班级自然角的布置
被引量:
2
1
作者
岑秀华
《文教资料》
2019年第11期208-209,共2页
幼儿园班级自然角是幼儿了解自然的重要窗口。幼儿园班级自然角的科学与动态设置,有效帮助幼儿接触大自然,激发幼儿探究大自然的好奇心和探究大自然科学的欲望,有助于幼儿科学认知、科学探究能力和科学素养的提高。本文在对A市幼儿园调...
幼儿园班级自然角是幼儿了解自然的重要窗口。幼儿园班级自然角的科学与动态设置,有效帮助幼儿接触大自然,激发幼儿探究大自然的好奇心和探究大自然科学的欲望,有助于幼儿科学认知、科学探究能力和科学素养的提高。本文在对A市幼儿园调研的基础上,分析目前幼儿园在班级自然角布置过程中存在的问题,并据此提出对策与建议。
展开更多
关键词
幼儿教育
班级自然角
布置对策
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园班级自然角的布置
被引量:
2
1
作者
岑秀华
机构
贵阳幼儿师范高等专科学校
出处
《文教资料》
2019年第11期208-209,共2页
文摘
幼儿园班级自然角是幼儿了解自然的重要窗口。幼儿园班级自然角的科学与动态设置,有效帮助幼儿接触大自然,激发幼儿探究大自然的好奇心和探究大自然科学的欲望,有助于幼儿科学认知、科学探究能力和科学素养的提高。本文在对A市幼儿园调研的基础上,分析目前幼儿园在班级自然角布置过程中存在的问题,并据此提出对策与建议。
关键词
幼儿教育
班级自然角
布置对策
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园班级自然角的布置
岑秀华
《文教资料》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部