探讨小学英语布置预习任务时应遵循的原则

预习是一种良好的学习习惯,也是一种科学的学习方法。它作为学习的起始阶段,在提高学习效率方面发挥着重要的作用。它能促使学生'温故',有助于学生发现问题,也能有效提高课堂教学效率。布置预习任务要注意关注学习对象差异性、新旧知识的衔接性和作业方式的趣味性,从而使预习任务更加有效。而教师对学生预习任务的反馈和评价也尤为重要,教师能因此更好地进行课堂教学设计,让学生的学习有的放矢。

浅谈初二英语短语的自主预习

初二阶段的英语学习是初中英语学习的关键时期,起着承上启下的作用。短语是衔接单词与句子的关键,所以初二英语的短语学习是关键中的关键。如何学好短语呢,那么自主预习就是最好的办法,有事半功倍的效果。

漫谈高中物理教学中学生自学能力的培养策略

在当下的教育体系中,教师承载着教育学生知识与促进学生发展的义务,教师应当想尽办法以提高学生的学习效果。但是,学习中最大的主体是学生,教师的教育作用是有限的,学生在教师的教学之外还应探索更多的学习方式。首当其冲的便是学生的自学能力,如果学生拥有了一定的自学能力,那么其的学习就会拥有更多的解决方案和实现可能性。高中阶段的学生,在能力基础上具有自学的物质条件,但因为其未能充分的发挥自学能力所以尚显薄弱。培养高中阶段学生的自学能力,对其物理学习有着很大的必要。

初中数学教学中如何提高学生的创新能力

在初中阶段的学习过程中,学生对 于数学这一门学科的学习兴趣还是非常浓厚的, 但是因为在其它科目的学习过程中学生已经消耗 了太多的学习精力,所以在初中数学课堂的学习 过程中对于知识内容的理解可能就没有那么深刻 和全面,所以教师在面对这种情况的时候就需要 提高学生在课下的自学能力和复习效率,这样才 可以有效的夯实学生的数学基础知识,因此,本 文就初中数学教学中如何提高学生的创新能力进 行讨论与总结,并提出建议。

如何构建初中道德与法治的高效教学课堂

在初中阶段的学习过程中,学生需要承担的学习压力还是非常巨大,所以这就需要教师在日常的教学过程中为学生呈现一个比较高效的初中道德与法治的教学课堂,这样才能优化课堂时间的利用并且让学生在学习的过程中有一个高效的学习效率,所以教师可以通过提前为学生布置预习任务的方式来深化学生对于知识内容的记忆和理解,这样还可以明确学生在课堂中的学习目标,因此,本文就如何构建初中道德与法治的高效教学课堂进行探讨。

细品题文思路 巧破大小堡垒——浅议初中数学阅读能力的培养

时代在发展，教学要革新。本文作者坚持理论联系实际的原则，从布置预习、创设情境、斟酌词语和反复阅读等角度阐述了培养初中数学阅读能力的有效途径。

当“老戏骨”遇见“戏精”——记一堂别开生面的语文课

课堂上,教师总希望学生回答问题时都能答到自己的心窝里。答对了,就大加夸奖,“你真是太棒了,回答得真好”“英雄所见略同”等等。反之,就继续“垂钓”,如“再想想”“还有呢”。一次,有幸看到了一堂让人颇感意外并大呼过瘾的课。虞大明老师为了保持学生对微小说《在柏林》的阅读期待,没有布置预习,也没有像一般教师那样把学习材料提前放在课桌抽屉里。

初中语文教学中自学能力的提高策略

主体教育理念认为教师教学要“以学生为主”、“以学生为本”,教师教学要“退后”让步于学生“向前”,发扬学生的独立个性、主体性,释放生命本性,尊重智力发展规律,打破传统的灌输式学习方式,真正从素质教育角度出发,培养自主学习的人才。初中语文学习范围不断扩大,学习难度也不断加深,如果单纯地依赖教师课上知识的讲授很难达到优异的成绩水平,长期来看也无法形成独立思考的语文学习思维。为了激发学生的学习兴趣,发挥学生独立思考、自主学习的主体作用,教师必须重视对学生自学能力的培养。

生态文明教育与初中历史教学融合的策略探究

初中历史教师的教学要与时俱进,否则他们所培养出来的学生很难在未来适应且贡献社会。当生态文明教育这一词语频繁出现在教师的眼线中时,教师就需要意识到这一词语的重要性,并将其融合到自己的教学中。这样的话,教师的教学就不会被时代所淘汰,而是会迸发出新的活力。本文先是对生态文明的内涵进行了解析,然后对生态文明教育与初中历史教学有效的融合策略进行了介绍,有布置预习任务、进行素材搜集、创设问题情境、组织趣味竞赛和开展实践活动。为了给其他教师带来一定帮助,笔者在介绍时引入了自己的融合经验。

如何培养学生的阅读能力

一、激发学生的阅读兴趣在教学中,预习对学生的学习效果明显,因此教师要重视预习的重要性。比如教学《小公鸡和小鸭子》一文时,笔者首先布置预习任务,让学生提前阅读课文,并对文中不懂的生字、生词查字典。当学生按照笔者的要求完成预习任务后,在课堂上会感觉更轻松,对提出的问题更能轻松作答。如"小公鸡和小鸭子是怎么互帮互助的?我们从中学到了什么"?因此,问题有利于锻炼学生的阅读能力,而好的预习也有利于帮助他们去思考和回答问题。对学生而言,良好的阅读氛围能为他们的学习提供积极的作用,所以良好的阅读氛围非常重要。