基于Bloom模型的五步梯度递进混合式教学——以邮件合并应用的教学设计为例

本文以布鲁姆的认知能力模型为理论指导,对高职计算机应用课程中的邮件合并功能进行了完整的教学设计。通过在实际教学中应用,取得了满意的教学效果,现分享给更多的同行朋友。