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帆书App运营模式及启示探析
1
作者
吴智慧
《艺术科技》
2024年第11期209-211,236,共4页
目的:文章研究帆书App这一知识付费平台的运营模式,总结其运营策略的优势,旨在为其他知识付费平台提供可参考的经验。方法:运用文献研究法、个案分析法和参与式体验法,结合百度指数、七麦数据等,深入分析帆书App运营模式。结果:在内容...
目的:文章研究帆书App这一知识付费平台的运营模式,总结其运营策略的优势,旨在为其他知识付费平台提供可参考的经验。方法:运用文献研究法、个案分析法和参与式体验法,结合百度指数、七麦数据等,深入分析帆书App运营模式。结果:在内容运营层面,帆书App具有内容来源广泛且稳定、内容策划目的性强、内容表达注重形式创新、内容创作尊重用户需求等特征;在用户运营层面,帆书App积极开展用户数据复盘、用户使用场景优化、用户使用价值提升、用户分层细化工作;在渠道运营层面,帆书App采取线上线下相结合的全渠道运营模式,同时以书店和大量城市运营商为线下抓手,挖掘下沉市场用户;在活动运营层面,帆书App长期举办以政府导向为前提、跨界联名为手段、用户参与为中心的多类型活动,全面激发用户的参与热情,进而增强品牌影响力和用户黏性。结论:AIGC时代,内容的生产和传播门槛不断降低,知识付费平台不仅应根据当下市场需要及时调整运营策略,还要提升平台优质内容供给体量和质量,加强品牌自有渠道建设,尊重法律,重视版权,培养一批具有内容创作能力和营销策划技能的全方位、复合型高素质人才,共同推动知识付费行业长期健康发展。
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关键词
知识付费
帆书
App
运营模式
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职称材料
基于“流—塔—树”理念的渐进式有声知识产品制作与营销策略——以帆书为例
2
作者
王子硕
《西部广播电视》
2023年第16期56-58,共3页
移动互联网时代,有声书逐渐成为数字媒体时代的新宠。帆书以其庞大的读者基础和多元化的内容形式,成功地将有声读物推向更广泛的读者群体中,成为这一领域极具代表性的有声阅读品牌之一。其渐进式有声知识产品营销模式也成为发展有声书...
移动互联网时代,有声书逐渐成为数字媒体时代的新宠。帆书以其庞大的读者基础和多元化的内容形式,成功地将有声读物推向更广泛的读者群体中,成为这一领域极具代表性的有声阅读品牌之一。其渐进式有声知识产品营销模式也成为发展有声书市场的重要思路之一。本文以有声书市场发展现状为切入点,对帆书的有声知识产品商业运营模式进行分析,进而探索帆书商业运营背后蕴含的基于“流—塔—树”理念的渐进式有声知识产品制作与营销策略,以期为从事有声知识产品营销和商业运营的专业人士提供参考借鉴。
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关键词
有声知识产品
有声
书
帆书
渐进式
营销运营
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职称材料
我是船,书是帆
3
作者
张海迪
《语文世界(中旬刊)》
2009年第4期10-11,共2页
我是船,书是帆,尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫,还会有狂风巨浪,但有了帆,我的航线就不会偏离,我的船就不会沉没……
关键词
中学
课外阅读
《我是船
书
是
帆
》
张海迪
下载PDF
职称材料
我是船书是帆
4
作者
张海迪
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2012年第1期22-23,共2页
我是船,书是帆,尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫,还会有狂风巨浪,但有了帆,我的航线就不会偏离,我的船就不会沉没……
关键词
《我是船
书
是
帆
》
小学生
语文学习
阅读知识
作文
原文传递
题名
帆书App运营模式及启示探析
1
作者
吴智慧
机构
上海理工大学出版学院
出处
《艺术科技》
2024年第11期209-211,236,共4页
文摘
目的:文章研究帆书App这一知识付费平台的运营模式,总结其运营策略的优势,旨在为其他知识付费平台提供可参考的经验。方法:运用文献研究法、个案分析法和参与式体验法,结合百度指数、七麦数据等,深入分析帆书App运营模式。结果:在内容运营层面,帆书App具有内容来源广泛且稳定、内容策划目的性强、内容表达注重形式创新、内容创作尊重用户需求等特征;在用户运营层面,帆书App积极开展用户数据复盘、用户使用场景优化、用户使用价值提升、用户分层细化工作;在渠道运营层面,帆书App采取线上线下相结合的全渠道运营模式,同时以书店和大量城市运营商为线下抓手,挖掘下沉市场用户;在活动运营层面,帆书App长期举办以政府导向为前提、跨界联名为手段、用户参与为中心的多类型活动,全面激发用户的参与热情,进而增强品牌影响力和用户黏性。结论:AIGC时代,内容的生产和传播门槛不断降低,知识付费平台不仅应根据当下市场需要及时调整运营策略,还要提升平台优质内容供给体量和质量,加强品牌自有渠道建设,尊重法律,重视版权,培养一批具有内容创作能力和营销策划技能的全方位、复合型高素质人才,共同推动知识付费行业长期健康发展。
关键词
知识付费
帆书
App
运营模式
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
F274 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
基于“流—塔—树”理念的渐进式有声知识产品制作与营销策略——以帆书为例
2
作者
王子硕
机构
单县融媒
出处
《西部广播电视》
2023年第16期56-58,共3页
文摘
移动互联网时代,有声书逐渐成为数字媒体时代的新宠。帆书以其庞大的读者基础和多元化的内容形式,成功地将有声读物推向更广泛的读者群体中,成为这一领域极具代表性的有声阅读品牌之一。其渐进式有声知识产品营销模式也成为发展有声书市场的重要思路之一。本文以有声书市场发展现状为切入点,对帆书的有声知识产品商业运营模式进行分析,进而探索帆书商业运营背后蕴含的基于“流—塔—树”理念的渐进式有声知识产品制作与营销策略,以期为从事有声知识产品营销和商业运营的专业人士提供参考借鉴。
关键词
有声知识产品
有声
书
帆书
渐进式
营销运营
分类号
G206 [文化科学—传播学]
下载PDF
职称材料
题名
我是船,书是帆
3
作者
张海迪
出处
《语文世界(中旬刊)》
2009年第4期10-11,共2页
文摘
我是船,书是帆,尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫,还会有狂风巨浪,但有了帆,我的航线就不会偏离,我的船就不会沉没……
关键词
中学
课外阅读
《我是船
书
是
帆
》
张海迪
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我是船书是帆
4
作者
张海迪
出处
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2012年第1期22-23,共2页
文摘
我是船,书是帆,尽管生活的大海上有时还会浓雾迷漫,还会有狂风巨浪,但有了帆,我的航线就不会偏离,我的船就不会沉没……
关键词
《我是船
书
是
帆
》
小学生
语文学习
阅读知识
作文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
帆书App运营模式及启示探析
吴智慧
《艺术科技》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于“流—塔—树”理念的渐进式有声知识产品制作与营销策略——以帆书为例
王子硕
《西部广播电视》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
我是船,书是帆
张海迪
《语文世界(中旬刊)》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
我是船书是帆
张海迪
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2012
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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