基于现代学徒制的师傅型师资建设策略探索

在现代学徒制试点实施中,师傅型师资是关系人才培养成功与否的重要条件。基于双师型师资的现状分析,提出了现代学徒制师资建设中双导师的选拔、培养、考核与激励策略,并探析了师傅型师资培养管理模式,旨在为现代学徒制试点单位开展师资建设提供实践策略及管理建议。

基于现代学徒制的师傅型师资建设面临的困境和途径——以海南省民办职业院校建筑工程技术专业为例

文章通过分析海南省民办职业院校建筑工程技术专业师傅型师资建设面临的困境。以此为基础提出加强师傅型师资队伍建设的途径。包括加快师资培养;兼职教师对于建设;区分研究性大学和应用型本科及高职高专教师资格证;加快专业硕士、专业博士建设;政府鼓励一些企业转为教育性企业;重新制定教师工作量核算办法。

跨企业培训中心视域下“师傅型”师资素质需求探析

基于苏州健雄职业技术学院"三站互动、分段轮换"的现代学徒制人才培养模式的试点与实践,从跨企业培训中心的视域下界定了"师傅型"师资的内涵,深入分析了跨企业培训中心对"师傅型"师资的素质需求及师资建设策略,为提升现代学徒制教育质量和促进"师傅型"教师专业发展提供策略及建议。