师导生演——初中数学教学模式的探讨与尝试

将传统的初中数学教学模式和新课标理念下以学生为主体的教学模式进行了对比，提出了让教师成为导演，成为课堂的策划者，让学生成为演员，成为课堂的主体这样一种新的教学模式，并将这种模式在自己的课堂教学中进行了尝试、探索．

品茗茶香,润物无声——建筑学专业教学改革探索

在实际建筑理论和建筑设计课程教学中,采用翻转课堂和线上线下混合式教学方式,结合实际工程案例,探索了9种不同于以往传统的教学模式。提高了教师教学和学生学习的效率和水平,增强了学生的综合素质和能力。对以后工科类专业课堂的教学改革与转变有着重要的参考价值和借鉴意义。

新课改背景下音乐教学丞议

音乐课是一把双刃剑,驾驭的好,课上的得心应手,驾驭的不好,不能把握教学节奏,课上的不愉快。一个积极、愉悦的精神环境,可以激发学生学习音乐的兴趣,提高音乐审美能力、创新意识和创造能力,从而变"厌学"为"乐学"。