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幼儿园健康领域教学活动中师幼言语互动研究——基于改进型iFIAS互动分析系统 |
申轶群
但菲
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《河南科技学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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2
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幼儿园师幼高质量互动策略 |
黄毅凤
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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3
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基于儿童绘画的师幼关系评价研究 |
杨镒汀
冯婉桢
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《中国考试》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略 |
梁婧
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《教育界》
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2024 |
0 |
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5
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让有质量的师幼互动有迹可循 |
谷珵
胡碧颖
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《教育家》
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2024 |
0 |
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6
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自动化班级观察在师幼互动质量评估中的应用与展望 |
王楠
张云运
Nguyen Thi Phuong
李莉
赵晓婷
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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师幼互动质量与学前儿童学业能力之间关系的三水平元分析 |
李莉
王楠
张李斌
张云运
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《学前教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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从认识论视角审视科学领域中的师幼对话 |
申涵子
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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基于幼儿园过程性质量视域下师幼互动的发展 |
杨明
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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“四观”视域下的师幼互动支持性策略研究——以小班沙水自主游戏为例 |
陈利华
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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户外自主游戏中师幼互动的生成、特征及其改进——基于非参与式事件取样观察分析 |
邓进红
黄薇
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《贵州师范学院学报》
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2024 |
0 |
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师幼关系对学前儿童自我概念的影响:接受性语言能力和心理弹性的链式中介作用 |
占淑玮
何丹
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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幼儿园教师积极型幽默风格对师幼互动质量的影响——情绪劳动的中介作用 |
王少杰
吴伯驹
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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教师工作投入对0-3岁托育机构师幼互动质量影响的纵向交叉滞后分析 |
张晓梅
谢欣然
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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论有效师幼互动对幼儿主动学习的促进作用 |
周燕
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《教育界》
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2024 |
0 |
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中班幼儿数学教育活动中的师幼互动策略 |
张慧
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《教育界》
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2024 |
0 |
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17
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幼儿园师幼互动实践研究 |
张彩霞
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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18
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儿童本位理念下幼儿园科学活动中的师幼互动策略 |
顾静瑶
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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基于“幼儿提问”的师幼互动式教学法研究 |
张华
史官清
房新颖
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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20
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幼儿园集体教学活动中的师幼互动实践探究 |
曹晓梅
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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