《师幼互动方法及实践》课程实践教学存在的问题与改进措施

学前专业学生专业学习过程中进行师幼互动实践,既能够增进其职业认同感,提升专业能力,也对幼儿的认知和社会能力发展具有积极意义。因此,《师幼互动方法及实践》课程开展师幼互动实践是非常必要的,但在实践过程中也存在将师幼互动认为是以提问为主的互动,不知如何融入幼儿的活动及不知如何回应幼儿等问题。针对学生进入幼儿园场域、与幼儿互动中存在的问题,本课程在实施过程中采用了引导学生全面、深入理解师幼互动概念、树立正确的儿童观以及增加学生实践机会,帮助学生在实践中反思、总结实践经验等策略来提升学生师幼互动实践的能力。