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浅析幼儿教学中小班师幼间的沟通
1
作者
刘伟玲
《商情》
2010年第6期83-83,共1页
建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信懒感。我们只有与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致,建立朋友关系,同幼儿及时沟通,才能做好各方面的工作。为幼儿心理的健康发展提供了一个宽...
建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信懒感。我们只有与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致,建立朋友关系,同幼儿及时沟通,才能做好各方面的工作。为幼儿心理的健康发展提供了一个宽松、和谐的环境氛围。
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关键词
幼儿
幼儿教学
师幼间沟通
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题名
浅析幼儿教学中小班师幼间的沟通
1
作者
刘伟玲
机构
河南省荥阳市启智幼儿园
出处
《商情》
2010年第6期83-83,共1页
文摘
建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信懒感。我们只有与幼儿互相交流,在情感、认识上达成一致,建立朋友关系,同幼儿及时沟通,才能做好各方面的工作。为幼儿心理的健康发展提供了一个宽松、和谐的环境氛围。
关键词
幼儿
幼儿教学
师幼间沟通
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅析幼儿教学中小班师幼间的沟通
刘伟玲
《商情》
2010
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