广播电视编导专业“师徒制工作室”实践技能培养模式研究

本文主要从地方高校的广播电视编导专业的实践技能培养模式为切入点,从"师徒制工作室"实践技能培养模式的必要性、内涵与构建形式、意义等三个方面进行深入研究,探寻较科学和合理的工作室管理模式和创新机制,进而培养优秀的应用型编导专业人才。

高职数字动漫实训中心建设探索——以师徒制大师工作室为例

当前我国数字动漫产业存在较大的人才缺口,许多毕业生都无法满足企业与岗位的实际需求。对此,高职院校应高度重视这一问题,应积极运用师徒制大师工作室的模式,打造数字动漫实训中心,充分将企业的运用模式、生产项目有效融入实训中心内,为学生提供良好的实践环境和平台。本文以师徒制大师工作室为例,分析了高职数字动漫实训中心建设应遵循的基本原则,并在此基础上,分别从深化校企间合作、落实工作室形式、整合动漫创作队伍、构建动画研发基地等方面,重点探索了高职数字动漫实训中心的有效建设路径。旨在能够利用师徒制大师工作室模式中的真实职场环境和生产流程,帮助学生提高他们的专业能力,更好地锻炼他们的实践操作技能,从而为企业培养所需人才。