师德建设的思考

师德建设关系着民族教育兴衰,国家兴衰的重任,文章在界定鲜明时代性师德基础上,分析师德缺失的原因,探寻构建师德供给——建设鲜明时代性师德的有效途径。

教师队伍建设

围绕“培养什么人,怎样培养人”的目标导向,北京市大力加强教师和校长队伍建设,从教育供给端启动实施了系列人事制度改革,全面提升教师队伍综合素质,切实提高学校管理水平和人才培养质量。坚持加强师德师风建设,全面提升干部教师的思想道德素质,建设高素质专业化的教师队伍;通过实施名师名校长工程,搭建优秀干部教师成长的助力平台;通过开展开放型教学实践活动,探索教师培训新模式;办好师范教育,加大幼儿园、