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题名如何提高数学学习的兴趣与能力
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作者
姜爱香
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机构
江苏省金湖县实验小学
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出处
《新课程学习》
2013年第5期93-93,共1页
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文摘
数学是一门抽象性很强的学科,小学生年龄小、自觉性差,学习数学知识会感到枯燥无味、抽象难懂,不感兴趣。在课堂教学中,既要教师设悬置疑,层层深入,不断引发认知冲突,激起探究欲望,又要充分让学生实践探索,让他们大胆想、大胆说、大胆做,进一步提高学生学习数学的兴趣,掌握数学知识,增强数学学习能力。
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关键词
趣味引入
师爱感染
循环渐进
广揽信息
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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题名正面施教,高效育人,为学生的成长保驾护航
被引量:1
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作者
赵雪梅
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机构
甘肃省酒泉市西大街小学
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出处
《当代家庭教育》
2020年第34期126-127,共2页
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文摘
为了给学生提供更加优质的教育资源,精心培育学生全面健康地成长,教师要努力钻研教学方法和管理方法,精心备课,高效上课;用浓浓的师爱感染学生,使他们爱上学习;在班级中营造浓浓的书香氛围,引导学生爱上阅读;有效利用评价机制,激发学生的学习兴趣;引导学生开展丰富多彩的寒假生活。
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关键词
课堂高效
评价巧妙
师爱感染
书香浸润
寒假多彩
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Keywords
Classroom efficient
clever evaluation
Teacher love infection
Scholarly infiltration
Colorful winter vacation
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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