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促进师生互制耦合,构建高职思政课和谐课堂
1
作者
廖继红
李万祥
杜军
《十堰职业技术学院学报》
2009年第5期97-100,共4页
高校思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主渠道。充分调动教师和学生的积极性,才能实现课堂教学中师生的互制耦合,从而构建高职思想政治理论课和谐课堂,增强思想政治理论课教学的实效性。
关键词
师生互制耦合
和谐课堂
思想政治理论课
实效性
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职称材料
题名
促进师生互制耦合,构建高职思政课和谐课堂
1
作者
廖继红
李万祥
杜军
机构
十堰职业技术学院公共课部
十堰职业技术学院高职研究所
出处
《十堰职业技术学院学报》
2009年第5期97-100,共4页
基金
湖北省教育厅思政专项研究项目(2008z097)
文摘
高校思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主渠道。充分调动教师和学生的积极性,才能实现课堂教学中师生的互制耦合,从而构建高职思想政治理论课和谐课堂,增强思想政治理论课教学的实效性。
关键词
师生互制耦合
和谐课堂
思想政治理论课
实效性
Keywords
political and ideological education course
teacher and student s mutual coupling
harmonious classroom
effectiveness
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
促进师生互制耦合,构建高职思政课和谐课堂
廖继红
李万祥
杜军
《十堰职业技术学院学报》
2009
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