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高校化学通识课在线上教学中师生交互体系的构建
1
作者
陆琨
《化工设计通讯》
CAS
2023年第5期104-106,共3页
化学通识课作为一门与大多理工科专业相关的理论型、实验型课程,其线上的讲授和实践一直被重点关注。如何建立和优化师生交互体系,是当前在线教育中亟待解决的问题。因此,在探索和构建面向理工科大类的化学通识课在线上教学中的师生交...
化学通识课作为一门与大多理工科专业相关的理论型、实验型课程,其线上的讲授和实践一直被重点关注。如何建立和优化师生交互体系,是当前在线教育中亟待解决的问题。因此,在探索和构建面向理工科大类的化学通识课在线上教学中的师生交互体系,构建起一个适合该课程在线教学的化学学科教学方法,以提高教学质量和学生的学习效果。
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关键词
化学通识课
线上教学
师生交互体系
教学效果
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职称材料
题名
高校化学通识课在线上教学中师生交互体系的构建
1
作者
陆琨
机构
上海理工大学
出处
《化工设计通讯》
CAS
2023年第5期104-106,共3页
基金
2022年度上海市教育委员会上海高校青年教师培养资助计划“化学专业课在线上教学中教学质量及师生交互效果的实践与探索化学专业课中课程思政改革的实践与探索”。
文摘
化学通识课作为一门与大多理工科专业相关的理论型、实验型课程,其线上的讲授和实践一直被重点关注。如何建立和优化师生交互体系,是当前在线教育中亟待解决的问题。因此,在探索和构建面向理工科大类的化学通识课在线上教学中的师生交互体系,构建起一个适合该课程在线教学的化学学科教学方法,以提高教学质量和学生的学习效果。
关键词
化学通识课
线上教学
师生交互体系
教学效果
Keywords
chemistry general courses
online teaching
teacher-student interaction system
teaching effect
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
O6-4 [理学—化学]
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作者
出处
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1
高校化学通识课在线上教学中师生交互体系的构建
陆琨
《化工设计通讯》
CAS
2023
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